A. | 种类、数量 | B. | 生活习性与生活环境 | ||
C. | 形态特征 | D. | 能否供人类食用 |
分析 调查是科学探究常用的方法之一,调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.调查时:认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等.得出调查结论只有调查后才能得出.
解答 解:在调查田野的动物时,应该调查内容的是动物的种类和数量、动物的生活习性和生活环境、动物的形态结构以及分布特点等,动物是自然界的重要组成成分,我们要保护动物,因此动物能否供人类食用不应属于调查内容.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是知道调查的内容范围.爱护动物,保护动物,就是保护我们自己.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类是由神创造的 | B. | 人类是由类人猿进化而来的 | ||
C. | 人类是由“东非人”进化而来的 | D. | 人类是由森林古猿进化而来的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物行为是由动物体内的遗传物质决定的 | |
B. | 动物行为对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用 | |
C. | 动物行为是一个运动、变化的动态过程 | |
D. | 动物行为是动物神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 水中的氧进入鲫鱼体内的途径是:口腔→腮→血液 | |
B. | 蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸 | |
C. | 家鸽只有在呼气时才能进行气体交换 | |
D. | 蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳,对卵有保护作用 |
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