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    18．发育成桃子食用部分的是（　　）
    A．胚珠B．子房壁C．子房D．受精卵

    分析 （1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    （2）果实包括种子和果皮两部分，桃子食用部分是果皮．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实、受精卵发育成胚．桃子食用部分是果皮，因此发育成桃子食用部分的是子房壁．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为膝跳反射的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向．请据图回答：
    （1）当叩击膝盖下韧带时，感受器受到刺激产生冲动，冲动沿着传入神经元传到脊髓里的[6]神经中枢，再由[6]产生神经冲动通过[3]传到大腿上相应的肌肉，使小腿弹起．
    （2）完成膝跳反射的结构叫反射弧．该反射是属于非条件反射．（填“条件”或“非条件”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．西红柿美味可口，用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　）
    A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．学习了绿色植物的主要类群后，小亮同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）
    A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
    B．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
    C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
    D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．实验探究
    如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题．

    （1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于病原体；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于控制传染源．
    （3）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的B．
    A．A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
    B．B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
    （4）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列个体通过有性生殖产生的是（　　）
    A．嫁接的梨树B．扦插的葡萄C．试管婴儿D．组织培养的月季

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（　　）
    A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
    B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼
    C．大山雀偷喝牛奶
    D．菜青虫取食十字花科植物的叶片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．吸收氨基酸等营养物质的主要器官是（　　）
    A．口腔B．食道C．胃D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是（　　）
    A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．母体→胎盘→脐带→胎儿
    C．胎盘→母体→脐带→胎儿D．脐带→母体→胎盘→胎儿

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