【题目】细菌很小,是生物圈中广泛分布的生物。下图是细菌的结构示意图,请据图回 答下列问题:
(1)细菌都是 _______(填“单”或“多”)细胞的,每个细菌都是独立生活的。
(2)细菌的结构由外向内依次具有[②〕 _______ 、[①] _______和[④〕细胞质等。
(3)与动植物细胞的主要区别:细菌虽有[⑤〕 _______ 集中的区域,却没有成形的_______
(4)有些细菌的细胞壁外有起保护作用的[③〕 _______ ,有些细菌有起运动功能的_______
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【题目】2018年5月15日,在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内,人类生活所必需的物质可以循环再生。
(1)如图表示“月宫一号”内各生物间的物质流动,图中有______条食物链,其中人获得能量最多的一条食物链是____________。
(2)图中的微生物在生态系统中作为__________起作用,要构成一个完整的生态系统,图中还缺少______________。
(3)从动物行为的获得途径来看,黄粉虫取食植物的行为属于______________________。
(4)黄粉虫的生殖发育过程与蝗虫的生殖发育过程相比,多了一个________,属于________________。
(5)若人每天要获得100焦的能量,则至少需要消耗植物__________焦。
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【题目】如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 ( )
A. 分解有机物 B. 消耗氧气
C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动。
(5)请你写出呼吸作用反应式: 。
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【题目】崂山北宅“红灯”樱桃个大饱满、酸甜味美,深受人们喜爱.
(1)小霞去崂山北宅吃樱桃的时候,发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多_____.
(2)小霞为了探究光对光合作用的影响,进行了如下的实验:选择一棵植株,暗处理一昼夜后,把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住(如图); 然后光照几个小时;摘下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中,隔水加热,至叶片变为黄白色; 将叶片清水漂洗后,滴加碘液,变为蓝色的是区域_____ ( 填字母).本实验说明_____ 是光合作用的必不可缺少的条件.
(3)小慧家的樱桃个大、味甜,放在冷藏柜内贮存可以保鲜,其主要原因是_____.
(4)走进北宅樱桃林,感觉潮湿凉爽,这是因为叶片通过_____ 作用向空气中释放水分所致.
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【题目】下列叙述中,正确的是:
A.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
B.在人类进化过程中,发生显著变化的是直立行走
C.达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是过度繁殖
D.化石为生物进化提供了直接的证据
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【题目】如图是屈肘和伸肘动作示意图,请据图分析回答问题。
(1)图A表示______动作,图B表示______动作。
(2)在图A中①表示______,处于______状态,②表示______,处于______状态;图B中①和②的状态分别是______和______。
(3)人体在各种动作时,除了和运动系统有关外,还受到______系统的控制和调节。能量的来源主要和______系统______系统和______系统有关。
(4)运动系统主要是由______、______、______组成。
(5)当人在提重物时,A处于______状态,B处于______状态。
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