分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“人类的双眼皮是由基因A控制,单眼皮由基因a控制”,则双眼皮的基因组成是AA或Aa,单眼皮的基因组成是aa.
(3)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:(1)父亲遗传给单眼皮(aa)女儿的基因一定是a,因此父亲是双眼皮的基因组成为Aa,遗传图解如图1:
.
(2)从图1看出,该夫妇如果再生一个孩子,其基因组成可能有2 种类型(Aa、aa);这个孩子是双眼皮的机会(概率)是50%.
人的性别遗传过程如图2:
,
从图2看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此这个孩子是男孩的机会(概率)是50%.所以,这个孩子是男孩且为双眼皮的机会(概率)是50%×50%═25%.
(3)“女儿逐渐长大,以双眼皮为美,成功地做了‘人工双眼皮’.结婚后”,该双眼皮不能 (填“能”或“不能”)遗传给她的后代.其生物学道理是人工双眼皮是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,是不遗传的变异.
故答案为:(1)Aa
(2)2;25%
(3)不能;人工双眼皮是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,是不遗传的变异
点评 解答此类题目的关键是理解掌变异的原因、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射 | |
B. | 条件反射是在大脑皮层的参与下完成的 | |
C. | 条件反射是遗传的 | |
D. | 条件反射是条件刺激与非条件刺激反复多次结合的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发育、生殖 | B. | 变异、遗传 | C. | 遗传、变异 | D. | 生殖、发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每日摄取量 |
Ⅴ级 | 油脂类 | 小于25g |
Ⅳ级 | 豆类和奶类 | 100-150g |
Ⅲ级 | 鱼、禽、肉、蛋类 | 125-200g |
Ⅱ级 | 果蔬类 | 400-750g |
Ⅰ级 | 谷类 | 450-500g |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b为肺部毛细血管网,则经肺循环后c中血液氧气含量增多,营养物质含量不变 | |
B. | 若b为小肠处毛细血管网,则c为含营养物质丰富的静脉血 | |
C. | 若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物减少的静脉血 | |
D. | 若b为肾小管外毛细血管网,则c中为静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示的细胞属于真核细胞 | |
B. | 图2所示的生殖方式属于有性生殖 | |
C. | 与图1细胞相比,植物细胞没有液泡和细胞壁 | |
D. | 为了减慢该微生物的生长,可以将其保存在较湿润的环境中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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