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19.观察如图,根据已学知识回答下列问题

(1)图乙由图甲发育而来,图甲中的5由珠被发育而来
(2)为了提高乙在移栽时的成活率,农民常常保留根部的土坨.
(3)图乙中的C的生长主要是依靠分生区的不断分裂和伸长区的不断长长完成的
(4)木本植物的茎能逐年加粗,是因为在图丙有②(填编号),而草本植物没有.
(5)在图丙中,有输导功能的结构有①③(填编号).

分析 图甲为菜豆种子的基本结构:1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮;图乙为幼苗的发育,A是茎和叶,B是连接根和茎的部分,C是根.丙图中①是树皮,②是形成层,③是木质部,④是髓.

解答 解:(1)图甲只5是种皮,由珠被发育而成.
(2)植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水.而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区.移栽茄子秧、黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,目的是为了保护幼根和根毛,提高植物的吸水能力,从而提高移栽的成活率.
(3)分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数量增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区. 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长,使细胞体积不断增大,是根伸长最快的地方.因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故.
(4)(5)木质茎的结构由外向内依次为1树皮(包括表皮和韧皮部)、2形成层、3木质部和4髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗.单子叶植物茎不能逐年加粗,是因为没有形成层.因此木本植物的茎能逐年加粗的原因是茎中有形成层.有输导作用的结构是①是树皮(周皮和韧皮部),③是木质部.
故答案为:(1)珠被;
(2)保留根部的土坨;
(3)分生区的不断分裂和伸长区的不断长长;
(4)②;
(5)①③

点评 解题的关键是掌握种子萌发的过程和茎的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为光学显微镜结构示意图,根据提出的问题进行回答.(全部填名称)
(1)写出显微镜的结构名称:
①目镜    ③转换器
⑩反光镜   ⑨粗准焦螺旋
(2)若在显微镜下看到的物像位于视野的右上方,要使物象移到视野的中央,则应向右上方移动装片.
(3)观察玻片使将其放在载物台上,使标本正对通光孔的中心,用压片夹压住玻片两端.若室内光线较暗,应选用凹面镜同时转动遮光器,使最大光圈对准通光孔.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各项中可以在显微镜下看清的是(  )
A.一小段头发B.一片树叶C.一滴池塘的水D.一瓣橘子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为细胞、染色体和基因的关系示意图,请据图回答:
(1)染色体位于细胞的[3]细胞核中,它是由蛋白质和DNA组成的.其中,DNA是主要的遗传物质.
(2)如果该图表示的是人体细胞,那么这一对染色体的来源是父母双方.
(3)图中A和A、B和b分别表示一对基因.由图示可知:在体细胞中,成对的基因分别位于成对的两条染色体上;形成生殖细胞时,染色体的数目要减半.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示,A、B是不同类型的花,请回答下列问题.
(1)A、B花间的传粉方式为异花传粉.
(2)阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉,造成玉米果穗大量缺粒减产,此时,人们通常采取的弥补措施是人工辅助授粉.
(3)花粉粒落在雌蕊的柱头上以后,受到黏液的刺激,开始萌发,形成花粉管.花粉管穿过花柱,进入子房,到达胚珠,从珠孔伸进去,释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,将来发育成胚.
(4)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是嫁接,嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.
(5)俗话说:“无心插柳柳成荫.”这种繁殖植物体的方式属于扦插.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图2是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图,a、b分别代表进出叶片的气体,请根据图回答问题.

(1)若气体a代表二氧化碳.则该图示的生理活动是光合作用,气体b是氧气.
(2)若某种生理活动能为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量.则该生理活动是呼吸作用.
(3)图2中的c代表的物质是主要是由根尖的成熟区吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题:
(1)A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球的闪电.图中A装置中的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比.其主要区别是不含有氧气.
(2)B装置中的液体含有有机物.
(3)该实验证实了从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.(1)如图的结构是神经元结构模式图.它是神经系统结构和功能的基本单位.
(2)写出图中各结构名称①细胞核 ②细胞体 ③突起 ④神经末梢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.花生是我们黄冈市普遍栽种的农作物之一,如图四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题.

(1)我们吃花生时,剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是由子房壁、珠被、受精卵发育而来的.
(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气.
(3)乙图中花生幼根生长最快的部位是伸长区.乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的,请写出其反应式.二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气
(4)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于器官.
(5)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的胚珠数为2.

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