精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
大白鼠和小白鼠是在生物学和医学中常用的实验动物,他们属于不同的物种,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类,请回答下列问题:
(1)科学家将大白鼠的生长激素基因注入小白鼠的受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是
 
,这项现代生物技术是
 

(2)野生褐家鼠对环境的适应性强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养,在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了
 
,让白化鼠与野生纯种的褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代野生褐家鼠和子代鼠的基因组成分别是
 
;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是
 
;基因A和a都是染色体上有遗传信息的
 
片段.
(3)褐家鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是
 
染色体.
(4)如果把野生褐家鼠和大白鼠放在野外环境中,
 
是具有有利变异的个体,通过与环境之间激烈的
 
过程,适者生存,不适者被淘汰,这就是
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,染色体、DNA和基因的关系,人的性别遗传,达尔文和自然选择学说,转基因技术的应用
专题:
分析:(1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(3)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
(5)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.
解答:解:(1)注射过大白鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大白鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠.因此科学家将大白鼠的生长激素基因注入小白鼠的受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是基因决定性状,这项现代生物技术是转基因技术.
(2)野生褐家鼠对环境的适应性强,在自然环境中出现白化鼠,体现了子代个体之间性状上的差异,因此说明这种生物发生了变异.
  让白化鼠与野生纯种的褐家鼠杂交,子代都是褐色,表明褐色是显性性状,白色是隐性性状.如果控制相对性状的基因用A、a表示,则白化鼠的基因组成是aa,亲代野生纯种的褐家鼠的基因组成是AA,遗传图解如图1:.从图1看出,亲代野生褐家鼠和子代鼠的基因组成分别是AA、Aa.
  若让子代鼠(Aa)与白化鼠(aa)杂交,遗传图解如图2:
    从图2看出,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1:1.基因A和a都是染色体上有遗传信息的DNA片段.
(3)男性是由Y染色体决定的,褐家鼠的性别决定与人类相同,因此决定雄鼠性别的是Y染色体.
(4)如果把野生褐家鼠和大白鼠放在野外环境中,褐色与环境因素相似,白色与环境反差大,因此褐家鼠是具有有利变异的个体,通过与环境之间激烈的生存竞争过程,适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择.
故答案为:
(1)基因决定性状;转基因技术;
(2)变异;AA、Aa;1:1;DNA;
(3)Y;
(4)褐家鼠;生存竞争;自然选择.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环--碳循环.以下是有 关碳循环的图解,图中的CO2代表二氧化碳,H2O代表水.据图回答:
(1)图中①②分别代表绿色植物两种重要的生理作用.
①代表的是
 
作用;
②代表的是
 
作用.
(2)图中③④分别代表哪类生物?
③代表的是
 
,④代表的是
 

(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存?
 

(4)写出②所代表的植物生理过程表达式
 

(5)目前温室效应与雾霾天气日趋严重,这是因为大气中的
 
含量不断增加,所以我们要倡导低碳生活,应该积极实践低碳减排,请你献计献策,说说低碳减排的一些具体措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

月季的下列细胞中染色体为二倍体的细胞是(  )
A、小孢子母细胞
B、小孢子四分体时期
C、一个小孢子
D、花粉粒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

种子的萌发手多种环境因素的影响,下表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果.请回答:
组别
光照有光有光有光有光黑暗
温度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
种子发芽数19粒0粒0粒0粒18粒
(1)他们应选用什么样的种子进行实验?
 

(2)探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用
 
组和
 
组进行对照实验.
(3)乙组中种子不能萌发的原因是
 

(4)分析甲、戊两组实验,可得出的结论是
 

(5)甲、戊两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是
 

(6)每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于此实验的其它叙述,正确的是(  )
A、实验结束后,a组天竺葵叶的质量最小
B、实验结束后,b组天竺葵叶的质量最大
C、c组实验可以作为a组实验的对照实验
D、a组实验不能作为b组实验的对照实验

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状,若用H表示控制显性性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问题:
(1)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色,而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色,这种现象叫做
 

(2)根据表中所示的遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽毛的相对性状中
 
色是隐性性状.
(3)请写出亲代为为黄色,后代为蓝色的遗传图解.
(4)鹦鹉后代中出现蓝色的几率是
 
,后代体细胞中的染色体是
 
存在的,形成生殖细胞时,染包体的数目要
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

泰山是我国闻名遐迩的五岳之首,不仅人文资源非常丰富,而且生物种类也多种多样,西溪清澈的水流中有水螅、赤鳞鱼等;峰峦叠翠间的龙潭水库孕育着鲤鱼,鲫鱼、河蚌、淡水螺、河虾等水生动物,茂密的草丛中生活中生活着蟋蟀、蝗虫、蜗牛和各种蚂蚁群落,偶尔有野兔在穿梭奔跑;树上有百灵,喜鹊在婉转歌唱;松鼠偶尔在“偷喝”游客的牛奶,请分析回答:
(1)动物学家通常将以上动物分成两大类,其分类的主要依据是
 

(2)水螅属于腔肠动物,它们身体呈圆筒状,体壁由
 

(3)河蚌属双壳类动物,身体柔软,以水中的微小生物为食,运动器官为
 

(4)河虾、蟋蟀的共同特征是:体表有外骨骼
 

(5)赤鳞鱼肉质细嫩,味道鲜美,为泰山名贵鱼种,用
 
呼吸,常结成小群活动.
(6)松鼠小巧玲珑,它“偷喝”牛奶的行为属于
 
行为.
(7)泰山是我国保护良好的生态系统之一,但有些地区由于人们对生物资源的过度开发利用,对生物多样性造成严重破坏,保护生物多样性最为有效的措施是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为两组光合作用实验,容器中为一种低等绿色植物(小球藻)的悬液,将容器置于光照条件下.
(1)图中显示
 
试管产生的气体有放射性.光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自于
 

(2)该实验所用的方法是
 

(3)根据该实验写出图乙中光合作用的总反应式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究绿色植物在光下进行光合作用是否产生淀粉,某校生物探究性学习小组通过实验来证明,请你依据题意完成如下内容:
探究过程:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:绿色植物进行光合作用能产生淀粉.
(3)设计、准备实验.
(4)实验过程:

①暗处理的目的是
 

②叶片一部分遮光,另一部分不遮光处理的目的是
 

③实验中的变量是
 

(5)实验结果:遮光的部分没有变量,未遮光的部位变蓝.
(6)实验结论:光合作用产生了
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案