精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图为温带草原生态系统示意图,据图回答:

(1)食物网中有______条食物链,其中最长的一条是:______(用文字和箭头表示).
(2)该生态糸统中的兔与草、蛇与鼠的关系是______关系,狐与猫头鹰的关系到是______关系.
(3)该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量均来源于植物通过______固定的太阳能能.能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是______.
(4)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可发生变化?______
(5)此生态系统图未表示出,但必不可少的生物是______,它们在生态系统中所起的作用是______.

答:(1)在该生态系统中存在:①草→兔→狐②草→兔→鹰③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰⑥草→食草昆虫鸟→鹰⑦草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰⑧草→蜘蛛→鸟→鹰⑨草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
(2)兔吃草,蛇吃鼠为捕食关系;狐和鹰都以鼠为食是竞争关系.
(3)绿色植物能进行光合作用把太阳能转化成化学能,能量随着食物链逐级递减流动.
(4)如果大量捕杀蛇,猫头鹰因缺乏食物而数量减少,青蛙和鼠因天敌减少而大增.
(5)草是植物为生产者,动物是消费者,所以生物部分还缺少细菌、真菌,它们靠分解动植物的遗体为生属于分解者.
故答案为:(1)9条 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;
(2)捕食 竞争;
(3)光合作用 单向流动、能量递减;
(4)猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;
(5)细菌和真菌 分解动植物遗体.
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.
(2)生物与生物的关系有竞争、捕食和合作.
(3)生物圈中所有生物的努力来源是太阳,绿色植物通过光合作用制造有机物把光能转化成化学能.能量在随着的食物链逐级递减,并且流动是单向的.
(4)生态系统中某种生物的数量发生变化,它的天敌和捕食的对象会发生相应的变化.
(5)完整的生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者.据此可以解答本题.
点评:知道生态系统的组成和食物链以及生物的数量变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为温带草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中的非生物因素有
阳光
阳光
空气
空气
温度
温度
等.
(2)该生态系统中的生产者是
,它们能够通过
光合作用
光合作用
制造有机物,并且储存来自
太阳
太阳
的能量.
(3)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是
捕食
捕食
关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了许多
食物链
食物链
,它们彼此交错又会形成
食物网
食物网
.狐与猫头鹰的关系是
竞争
竞争
关系.
(4)此生态系统图未表示出,但必不可少的生物是
细菌、真菌
细菌、真菌
,它们在生态系统中所起的作用是
分解动植物遗体
分解动植物遗体

(5)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染,则
猫头鹰、狐
猫头鹰、狐
的体内污染物含量最高,原因是有毒物质能通过
食物链
食物链
不断积累.
(6)若人们滥捕滥杀猫头鹰和狐,使其数量急剧下降,对其他动物的影响是:它们的数量将会
先增后减
先增后减

查看答案和解析>>

同步练习册答案