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下图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是                   
(2)A细胞通过              形成B,B通过              形成C。
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是(  )        (填序号和名称)。
(1)受精卵
(2)分裂;分化
(3)E系统

试题分析:(1)多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的.图中的A表示受精卵.
(2)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.细胞分裂使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化.图中的A表示受精卵,由A到B表示细胞的分裂过程,判断的依据是因为该过程只有细胞的数量增多.在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能上发生了差异性的变化.细胞的分化使细胞的形态,结构和功能发生变化.图中的由B到C表示细胞的分化过程,其结果是形成了不同的组织,C表示组织. 
(3)分析图中表示的人体的不同结构层次,即细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、系统,最后由系统才能构成完整的人体.可知人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物体的构层次是(  )
A.细胞→器官→组织→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体
D.细胞→器官→系统→个体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列结构属于器官的是(   )
A.表皮B.血液 C.骨骼肌D.心脏

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小科对“生命系统的结构层次”作如图所示总结:
(1)图中①为    ,它是生物体生命活动的基本单位;

(2)下列生物的结构层次符合上图的是(    )
A.草履虫B.细菌
C.人D.绿色开花植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

连线题(每题1分,共5分)
(    )  ①具有保护、吸收和分泌的功能                    a.神经组织
(    )  ②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能        b.肌肉组织
(    )  ③具有运动等功能                                c.输导组织
(    )  ④具有输导水分、无机盐和有机物的功能            d.分生组织
(    )  ⑤其细胞具有分裂的能力                          e.上皮组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

请结合自己的身体,说明一下人体的结构层次为:                         。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

具有分泌功能的组织是肌肉组织。        (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于一株番茄和一头牛的叙述中,错误的是
A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.都是由一个细胞——受精卵发育而来
C.番茄的果实,牛的心脏都属于器官
D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

常见的动物组织主要有__组织、__组织、__组织、__组织。

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同步练习册答案