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    15．有关动物的“语言”的正确叙述是（　　）
    A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
    B．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
    C．动物的各种行为
    D．动物之间交流感情的信息

    分析 动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．

    解答 解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，可见B正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请根据神经系统的模式图回答：
    （1）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[A]如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示）A→B→E→C→D
    （2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是D．
    A．F        B．B         C．C        D．G
    （3）由（1）、（2）可知，脊髓具有反射 和传导功能
    （4）假如此反射弧控制的是1排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一位患有骨质软化的人，又有一到黄昏就视力模糊的症状．下列药品中服用哪一种效果最佳（　　）
    A．钙片B．维生素AC．鱼肝油D．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．肾脏结构和功能的基本单位是（　　）
    A．肾小体B．肾小管C．肾小球D．肾单位

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列材料，回答下列问题：
    2009年3月开始，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1流感疫情，截止北京时间56月1日，世界卫生组织共接到62个国家累计报告确诊病例17410例，死亡115人．我国确诊病例58例，大多为输入性病例．随着疫情的蔓延，甲型已逐渐深入影响到人们的生活．甲型是一种急性呼吸道传染病，其病毒为A型流感病毒，是一种新型流感病毒，可以人传染人，严重的会导致死亡．甲型可以通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染．人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快．还可通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手．
    （1）2009年11月阳信县教育局要求各学校定时测量体温，贯彻“早发现，早隔离”的预防方针，是抓哪一环节来切断传染病流行的？答：控制传染源
    （2）甲型H1N1病毒在“甲型”的传染中属于B（填字母代号），患甲型的人属于A（填字母代号）．
    A．传染源      B．病原体      C．传播途径       D．易感人群
    （3）据报道，国外部分人员曾被甲型H1N1病毒感染，但没有发病．这是由于他们体内产生了抗体获得了对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （4）你认为在日常生活中，应该怎样做才能有效预防甲型H1N1流感？（至少说出2条）外出戴口罩，不到人群拥挤、空气不流通的场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
    A．转动转换器更换物镜
    B．转动粗准焦螺旋较大幅度升降镜筒
    C．转动凹面镜调节视野亮度
    D．向左上方移动装片物像向左上方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
    方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
    方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
    请分析以上两种方案：
    （1）预期甲、乙两组的实验现象
    方案一：甲中的气球鼓起来，乙中的气球无变化
    方案二：甲中的气球鼓起来，乙中的气球无变化
    （2）你认为哪个方案更合理？方案一．
    理由是因为此实验是验证酵母菌的发酵现象的，因此变量应该是酵母菌，方案一的变量是酵母菌，方案二的变量是蔗糖．
    （3）酵母菌发酵产生的气体是二氧化碳，如何证明？通入澄清的石灰水，能使石灰水变浑浊．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．自然状况下，人类性别比例接近（　　）
    A．1：1B．2：1C．2：1D．4：1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面是显微镜使用中的几个步骤，正确的顺序是（　　）
    ①调节光线   ②取镜和安放   ③调焦观察   ④复原放回．
    A．①②③④B．③②①④C．②④③①D．②①③④

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