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    15．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（　　）
    A．荒漠中生物种类稀少B．变色龙的体色随环境颜色而变化
    C．蚯蚓能疏松土壤D．仙人掌的叶退化成针形

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．

    解答 解：A、荒漠中生物种类稀少，原因是水分较少，说明环境影响生物，A不符合题意；
    B、变色龙的体色随环境颜色而变化，体现了生物适应环境，B不符合题意；
    C、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C符合题意；
    D、仙人掌的叶退化成针形，体现了生物适应环境，D不符合题意．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答：
    （1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞．
    （2）图中属于植物细胞的是乙 （填“甲”或“乙”），你的判断依据是该图有它有细胞壁．（举一个正确答案就可）
    （3）比较植物细胞和动物细胞，我们会发现，它们都具有[①]细胞膜、[②]细胞核和[③]细胞质三个基本结构，而且功能基本相同．
    （4）植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的结构是[④]叶绿体．
    （5）细胞生命活动的控制中心是[②]细胞核．
    （6）切西瓜时会有甘甜可口汁液流出，这些汁液是，它储存在植物细胞的[⑤]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．某人因意外受伤．失血过多，急需输血．经化验，他的血型是A型．很多富有爱•心的人主动要求为他献血，下面最适合输给患者的血型是（　　）
    A．A 型B．B型C．O型D．AB 型

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．只要有反射弧，就一定会产生反射．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列材料，分析回答问题：
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二　水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三　位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
    （1）材料一说明了我国：生态系统的多样性十分丰富．
    （2）材料二说明了：基因对培育农作物新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在使用价值．
    （3）材料三说明了：生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化，引起生态失调，甚至导致生态危机，会加速遗传的多样性和物种的多样性丧失．
    （4）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．磐安樱和一般樱桃的花色差不多，大多为粉红色或白色，但花的形态结构不太一样．花果期为3～5个月，果实成熟时呈黑色，类似车厘子，这也与黄色的樱桃果实有异．“磐安樱”生命活动的基本单位是（　　）
    A．系统B．器官C．组织D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是显微镜的结构图，据图回答下列问题．
    （1）指出下列结构的名称．
    ①镜筒；②粗准焦螺旋；③镜臂．
    （2）将显微镜从镜箱中取出，一手握[③]镜臂，另一只手托住镜座，把显微镜放在距实验台边缘大约7厘米处的桌面上．
    （3）练习使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光、观察、练习．
    （4）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应从侧面看[④]物镜，以免压破玻片．
    （5）如果在显微镜视野中看到一个“p”字母，透明纸上写的字母应该是d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．血管的作用就是将血液从心脏输送到全身各处×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．
    试管实验材料唾液  清水处理方法
    1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
    2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
    3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中
    （1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉转变成麦芽糖 的缘故．
    （2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色；2号试管中的馒头全变蓝色．
    （3）实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌 以及唾液的分泌都有关系．

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