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一对父子的基因型都是dd,则孩子母亲的基因型是(  )
A、DD或Dd
B、一定是dd
C、一定是Dd
D、dd或Dd
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答:解:一对父子的基因型都是dd,则孩子母亲遗传给孩子的基因一定是d,因此孩子母亲的基因型是Dd或dd.其遗传图解如图1、图2:

故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题,
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,请分析回答;

(1)甲图中①是种子的
 
;种子的营养物质储存在
 
(填甲图中序号);乙图中的根是由甲图的
 
(填甲图中序号)发育而来.
(2)乙图中菜豆叶片的基本结构包括
 
 
 
三部分.菜豆的茎不能加粗,是因为其茎中没有
 
;茎中能将叶合成的有机物输送到根部的结构是
 
.菜豆的根吸收的水分通过茎中的
 
运输到叶片后,一少部分用于植物的生理活动,大部分通过
 
散失到大气中.
(3)丙图中的菜豆花的主要结构是
 
 
;丙完成受精作用后,丙中的
 
发育成丁图中的⑤.
(4)菜豆叶片上有许多气孔,他的张开和闭合受
 
的控制.
(5)菜豆的生长需要无机盐,如含的
 
无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后,兴奋地把显微镜挪动给同位看,但其同位却看不清物像.此时应进行的操作是(  )
A、调节粗准焦螺旋
B、调节细准焦螺旋
C、调节反光镜的角度,重新对光
D、转动转换器

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图示,用生物进化的理论回答下列问题.
(1)从图中可以看出,这些不同品种的鸡有共同的
 

(2)不同鸡品种形成是由于原鸡产生了许多
 
,在不同的饲养条件下,通过
 
选择,对不同的鸡进行淘汰、培育形成的.
(3)与鸡的进化不同,现代的马的形成是长期
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是光合作用实验的示意图,据图回答下列问题:
(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的
 
等有机物耗尽.
(2)叶片经过酒精处理后,向叶片滴加碘液,未被遮盖的部分变成了
 

(3)绿色植物通过光合作用,为其他生物提供
 

(4)请你尝试写出光合作用的公式:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕个体发育过程中的四种虫态,请据图回答.

(1)家蚕个体发育的正确顺序是
 
.(填序号)
(2)此种个体发育属于
 
变态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼是适应水生生活的一类动物,其呼吸器官是(  )
A、鳃B、肺C、肺及皮肤D、气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面一段材料,根据材料回答下列问题.
去年以来,H7N9禽流感在我国各大城市肆虐,给广大人民的生命健康造成极大的威胁.为此,卫生部连续发文,要求各省务必采取切实可行的措施,做好安全防范工作.我市卫生局也采取了以下相应措施:
(1)全市各级各类医院要及时对感染H7N9禽流感的患者进行集中诊治;
(2)各疫区要对所有场所进行严格消毒;
(3)患者家属探视病人时要戴口罩;
(4)病房里要注意开启门窗,保持空气流通;
(5)建议广大市民加强体育锻炼,以增强抵抗疾病的能力.
(1)H7N9禽流感是一种传染速度极快的传染病,这种传染病的病原体是
 

(2)上述种措施中,属于保护易感人群的是
 
,属于切断传播途径的是
 
(以上两空都只填序号).
(3)小康以前患过普通流感,他还会患上H7N9禽流感吗?为什么?
 

(4)H7N9禽流感是一种呼吸道传染病,它的传播媒介是空气和飞沫,如果要你去照顾一位感染H7N9禽流感的病人,除了以上材料中提到的注意事项外,你还应该注意什么?(写出一条即可)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

腊鱼和腊肉往往能够保存到第二年的四五月份,腌肉能存放这么久的主要原因是(  )
A、腌肉内水分较少
B、腌肉上的细菌繁殖速度很慢
C、腌肉上的细菌体内会有较多浓盐水
D、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用

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