【题目】遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。 (____)
【答案】对
【解析】
性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
任何生物都有许许多多性状,如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮,这些属于形态特征;人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素,这些属于生理特性;大雁南飞属于动物的行为方式。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。控制性状的基因在体细胞中是成对存在的,并且常有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状,基因是通过生殖细胞遗传给子代的。因此,遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。故此题说法正确。
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【题目】动物通过各种各样的行为来适应环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C. 具有社会行为的动物,群体内部都会形成等级
D. 动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
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【题目】下列青春期的中学生所做的事情中,不恰当的是( )
A. 积极参加文体活动B. 不和异性同学一起学习、运动
C. 作息规律,均衡营养D. 努力克服心理矛盾,必要时寻求帮助
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:______。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另外一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,这样在盒里就形成了______和____两种环境。该实验变量是_____。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠_____(填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?______。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确以减小误差,应对上述数据作怎样的处理?_____。
①结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_____的环境中生活。
②实验结束后鼠妇应如何处理?______。
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【题目】在动植物进化过程中,受精过程脱离水的限制的是
①苔藓植物②蕨类植物③种子植物④两栖动物⑤爬行动物⑥哺乳动物
A. ①②⑤B. ②④⑤C. ③④⑥D. ③⑤⑥
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【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。请根据三者的相互关系回答有关问题:
(1)写出以上生态系统中的一条食物链:________。
(2)该生态系统中,生产者是____________,初级消费者是_____________________。
(3)如果大量捕食青蛙,短时期内该生态系统中数量会明显增加的生物是________,明显减少的生物是_______________。
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【题目】现有A、B、C、D四种动物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,你认为哪两种动物的共同特征最少( )
A. A和BB. B和CC. D和AD. 都一样
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