精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
能消化的器官:
口腔
口腔
(淀粉→麦芽糖).
(蛋白质→多肽).
小肠
小肠
(各种食物).
分析:各段消化道对营养物质的消化和吸收能力是不同的;具有消化能力的器官有口腔、胃、小肠,具有吸收能力的器官有胃、小肠、大肠等,但消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠.
解答:解:各段消化道的消化能力是不同的:口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所,其它各段消化道对食物没有消化能力;消化后的营养物质的吸收也只在部分消化道内进行:小肠是主要的吸收场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精.大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道基本上没有吸收功能.因此在人体消化系统中,既能消化又能吸收的有胃、小肠、大肠.
故答案为:口腔;胃; 小肠
点评:此题考查了消化食物和吸收营养物质的主要器官小肠的结构特点:内表面积大、含有多种消化液、壁薄.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统组成示意图.请据图回答下列问题.
(1)指出图中所示序号的名称:③
食道
食道
;⑥
胰腺
胰腺
;⑦
小肠
小肠
;⑧
大肠
大肠
;⑨
肛门
肛门

(2)消化系统包括
消化道
消化道
消化腺
消化腺
两部分.
(3)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[
]
口腔
口腔
中有
唾液腺
唾液腺
分泌的唾液,分解了米饭.
(4)当[
]
肝脏
肝脏
分泌的胆汁不足时,将影响人体对肥肉的消化.
(5)能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[
]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序,其中B为咽和食道,D表示小肠.请据图回答.
(1)消化系统由
消化道
消化道
消化腺
消化腺
组成.
(2)字母A代表的器官是
口腔
口腔
,能初步消化
(填甲或乙或丙).
(3)字母C代表的器官是
,能初步消化
蛋白质
蛋白质

(4)曲线甲是
C
C
的消化.
A.糖类  B.蛋白质   C.脂肪  D.维生素
(5)胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从
D
D
进入消化道.
A.E     B.B     C.C     D.D
(6)甲、乙、丙均能在
小肠
小肠
中消化,说明其中含有消化液有
肠液
肠液
胰液
胰液
胆汁
胆汁

(7)人体消化和吸收的主要器官是图中
D
D
(填标号)所示结构.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请根据图回答问题:(括号内填数字,横线填中文)

(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是[
]

(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所[
]
小肠
小肠

(3)图1中[
]
肝脏
肝脏
分泌的胆汁不含消化酶.但能够乳化
脂肪
脂肪
,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管回答问题:滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是:A号试管
不变蓝
不变蓝
;B号试管
变蓝
变蓝
;该实验证明:唾液淀粉酶对
淀粉
淀粉
有消化作用.从唾液的作用可知淀粉在消化道的
口腔
口腔
部位开始被消化.设置B号试管起
对照
对照
作用,使实验更有说服力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为消化系统的组成,据图回答:
(1)在[1]
口腔
口腔
内,进行的物理消化是
牙齿的咀嚼和舌的搅拌
牙齿的咀嚼和舌的搅拌
,化学消化是
淀粉
唾液淀粉酶
 
麦芽糖
淀粉
唾液淀粉酶
 
麦芽糖

(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③]
肝脏
肝脏
、[④]

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]
胰腺
胰腺
,消化吸收的主要器官是[⑦]
小肠
小肠

(4)馒头中的主要成份是淀粉,最先对淀粉初步消化的器官是
1
1
(填序号).
(5)[
4
4
]中含有胃蛋白酶,能将食物中的蛋白质逐步分解成
多肽
多肽

查看答案和解析>>

同步练习册答案