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某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田,统计了稻飞虱(水稻的害虫)和青蛙(稻田虱的天敌)的数量变化情况,并绘制成如图所示曲线图,据图回答有关问题:
(1)在该稻田生态系统中,没有画出的生物成分是
 

(2)从图中Ⅰ点开始,A区稻飞虱逐渐减少的原因是
 

(3)B区使用了杀虫剂甲胺磷后,有部分具有抗药性的稻飞虱存活下来,稻飞虱抗药性的形成是
 
的结果.
(4)上述调查表明:生物防治和杀虫剂治虫,哪种效果更好?
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,保持生态平衡的重要意义
专题:
分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)害虫个体间存在着抗药性的差异,随着杀虫剂的不断使用,害虫的抗药性强这一性状逐渐得到了选择和加强,存活下来的个体由于具有了更强的抗药性,因此害虫抗药性多的形成是自然选择的结果,
(3)生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类;它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.
解答:解:通过分析可知;
(1)生态系统的生物部分由生产者(水稻)、消费者(青蛙、稻飞虱)和分解者(细菌、真菌)组成.图中稻飞虱和青蛙是动物属于消费者,因此在该稻田生态系统中,没有画出的生物成分是生产者和分解者.
(2)从图中Ⅰ点开始,A区稻螟逐渐减少的原因是由于青蛙较多,稻螟被青蛙捕食,导致数量减少.
(3)B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后,稻螟的数量增长至比使用前还多的原因是农药的使用毒杀了青蛙,并对稻飞虱稻螟进行了选择,存活的抗药性稻飞虱没有了天敌而数量迅速增加.因此稻飞虱抗药性的形成是自然选择的结果.
(4)上述调查表明:生物防治效果更好,因为合理利用生物防治的方法,既有利于保护生物多样性,又有利于保护环境.
故答案为:
(1)变态发育;
(2)被青蛙捕食;
(3)自然选择;
(4)生物防治.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化的内在因素是(  )
A、自然选择
B、人工选择
C、产生了可遗传变异
D、产生了有利变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个典型的细菌结构模式图,根据图回答问题:
(1)细菌都是
 
细胞个体.
(2)它与动植物细胞相比,主要区别在于
 

(3)细菌与植物细胞相同的细胞结构有[2]
 
、[4]
 
和[5]
 

(4)根据图中所示结构,可以推测细菌的营养方式是
 
,因为细菌结构中没有
 

(5)细菌可以起到运动作用的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

拥有良好的生活习惯,才能拥有健康.健康的生活习惯包括生活有规律,合理
 
,合理用药和拒绝
 
、酗酒和吸毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)填名称:
 
 
 
 
 
 

(2)遗传信息在序号
 
中,
(3)该细胞是一个
 
细 胞.(选填“植物”或“动物”)
(4)③的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当前流浪犬问题是社会热点问题,若被恶狗咬伤可能导致狂犬病,而我市狂犬病发病率呈上升趋势.狂犬病是由狂犬病病毒引起的,发病后几乎全部死亡.所以被恶狗咬伤后,应及时注射狂犬病疫苗.对创伤深的严重者,除按要求注射疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能得到有效防治.
(1)引起动物患狂犬病的病毒的结构是由蛋白质和
 
组成.
(2)从免疫角度分析,所注射的狂犬病疫苗属于
 
,注射后人体获得免疫的方式属于
 
免疫;而所注射的高效抗病毒血清则属于
 
;咬伤人的恶狗在传染病流行的环节中属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖类、脂肪和蛋白质都可提供能量,通常称为“三大产热营养素”.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,能采用嫁接的方式进行繁殖的是(  )
A、玉米B、小麦C、水稻D、菊花

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同步练习册答案