【题目】如图为显微镜的结构图,据图回答:
(1)观察时应先选用______物镜。
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像,此时必须先转动图中标号为___的部件;在观察过程中,发现视野中物象不清晰,可以调节[ ]________________。
(3)在玻片上写有一“p”字母,在显微镜中的视野中看到的物象是_____,要想使视野中位于右下方的物像移到中央,应向_________ 方向移动玻片标本.
(4)将低倍镜换成高倍镜,可以转动[ ]______________。
(5)用显微镜观察装片时,若在比较暗的实验室里,应选用图中⑤的________________(填”“平面镜”或“凹面镜”)和④的________________(填“大光圈”或“小光圈”)。
(6)若选用10Χ的目镜和10Χ的物镜,则改显微镜的放大倍数是_______________。
【答案】 低倍 6 7细准焦螺旋 d 右下 2转换器 凹面镜 大光圈 100倍
【解析】观图可知:1是目镜,2是转换器,3是物镜,4是通光孔,5是反光镜,6粗准焦螺旋,7是细准焦螺旋。
(1)在使用显微镜观察时,要先用低倍的物镜找到物像,需要时再换高倍的物镜。
(2)观察时,要先转动6粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,降低时,必须从侧面注视物镜,防止镜头与玻片标本接触,然后用左眼自目镜中观察,再反方向旋转粗准焦螺旋(切勿弄错旋转方向),直到找到物像,然后调节7细准焦螺旋,使物像更加清晰。
(3)显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。“p”旋转180度后看到的是“d”。要想使视野中位于右下方的物像移到中央,应向右下方移动玻片标本。
(4)将低倍镜换成高倍镜,可以转动②转换器。
(5)小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。题干中在光线不足的实验室中,要把视野变亮,因此选用凹面镜、大光圈。
(6)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。题干中目镜的放大倍数是10倍,物镜的放大倍数是10倍,因此该显微镜的放大倍数是10×10=100倍。
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【题目】勤洗手,勤换衣,不随地吐痰等卫生习惯,可有效的预防传染病,这些行为属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 杀死病原体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下问题。
(1)A图表示在_______呼气,B图表示在________。
(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌__________,使胸腔容积_____________,肺随着__________。肺内的气体压力相应__________,气体便被吸入.
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌_________,使胸腔容积________,肺随着__________,肺内的气体压力相应_________,气体便被排出.
(4)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和_________径的变化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是小明在调查某个生态系统后,绘制出的生态系统简图,请据图回答问题。
(1)此生态系统的成分中,绿色植物属于__________。
(2)蝗虫、青蛙、老鹰、蛇等动物属于__________。
(3)未画出的细菌、真菌等微生物属于__________。
(4)阳光、空气、水等属于__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物在生物圈中的作用是( )
①吸收二氧化碳,释放氧气
②为动物提供食物和生存环境
③通过呼吸作用吸收氧气
④参与自然界的水循环
⑤为生物的生命活动提供能量
A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
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【题目】一般卧室内不能摆放过多的植物,这是因为( )
A. 植物的生长需要营养 B. 植物生长会消耗二氧化碳
C. 植物会释放过多的氧气 D. 植物呼吸作用会消耗氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心脏的工作
(1)心房收缩,心室___________,___________打开,血液入心室。
(2)心房开始________,心室收缩,房室瓣关闭,血液不会倒流回心房,左心室流向_______,右心室流向____________。
(3)心房心室都舒张,_________关闭,房室瓣打开,血液由_______回到左心房,血液由上下腔静脉回到__________。
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