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    物种指的是（　　）
    A、一个生物B、一群生物
    C、数量很多的生物D、一种生物
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：物种是自然界能够交配、产生可育后代，并与其他种存在有生殖隔离的群体．
    解答：解：物种是自然界能够交配、产生可育后代，并与其他种存在有生殖隔离的群体．它们形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同，可见D正确；
    故选：D
    按照格式解答，例如：
    解：A、…，A错误；
    B、…，B错误；
    C、…，C正确；
    D、…，D错误．
    故选：C．
    谢谢！
    点评：理解物种的概念是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下列生物学现象，然后回答：
    非洲肺鱼夏眠；仙人掌的叶变成刺状；橘生于淮南为橘，生于淮北为枳；在春夏之交的一场暴雨后，土壤中的蚯蚓有许多爬到地面上来．对上述现象起主导作用的生态因素依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在长白山建立自然保护区的目的，是为了保护（　　）
    A、稀有动物东北虎
    B、稀有植物金钱松
    C、稀有鸟类丹顶鹤
    D、代表不同地带的自然生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在给肉汤培养基灭菌或除菌时，最好的方法是（　　）
    A、70%酒精涂擦法
    B、1%来苏水溶液浸泡法
    C、高压蒸汽灭菌法
    D、用细菌过滤器过滤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体完成生命活动时，下列营养物质中，成为最重要供能物质的是（　　）
    A、维生素B、蛋白质
    C、脂类D、糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明了（　　）
    A、大多数植物的花没有花被
    B、花蕊是花的主要部分
    C、大多数植物的花只有花蕊
    D、雌蕊是花的主要部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响生物生活的非生物因素有（　　）
    A、阳光、温度、土壤、空气和水分
    B、阳光、温度、水分和土壤
    C、阳光、温度、水分
    D、阳光、土壤和温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种说法是错误的（　　）
    A、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的
    B、多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础
    C、在多姿多彩的生物世界里，生物与我们的关系非常密切
    D、夏天馒头上长的一些“毛毛”不属于生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    数学推算：假设有4万对24岁的新婚夫妇，不考虑死亡问题且每代中的男女比例相等．如果每对夫妇及其子孙都生两个孩子，那么，他们都是25岁生育与都是30岁生育相比，150年后，人口会多增加
     
    代，人口总数会多增加
     
    万；如果每对夫妇及其子孙都是25岁生孩子，那么，他们都生两个与都生一个相比，50年后，人口总数会多增加
     
    万．从上述推算可以依次看出，
     
    、
     
    是控制人口增长的重要措施．

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