科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | 处理 | 现象 | |
A同学 方案 |
甲 | 电脑不开机 | 正常生活 |
乙 | 电脑开机 | 30天后,死亡 | |
B同学 方案 |
甲 | 电脑开机,播放轻音乐,风景图片 | 40天后,死亡 |
乙 | 电脑开机,播放摇滚乐,格斗图片 | 15天后,死亡 | |
C同学 方案 |
甲 | 电脑开机,笼中为成年小白鼠 | 30天后,死亡 |
乙 | 电脑开机,笼中为发育期的幼鼠 | 20天后,死亡(1)A同学实验方案中的变量是 开机和不开机 开机和不开机 (2)B同学的实验结果显示,高强度的刺激会 加速 加速 (填“减缓”或“加速”)小白鼠的死亡.(3)C同学的实验结果显示,电脑辐射对 幼年 幼年 (填“成年”或“幼年”)小白鼠的伤害更大,该同学要探究的问题是什么?电脑辐射对幼年小白鼠的刺激更大吗 电脑辐射对幼年小白鼠的刺激更大吗 (4)以上实验结果给你什么启示? 不能长时间在开机的电脑前(不能沉迷于电脑游戏) 不能长时间在开机的电脑前(不能沉迷于电脑游戏) (5)三位同学的实验设计都有一个通病,你能帮忙找出来吗? 样本数量太少 样本数量太少 .
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