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如图是有关人体生殖发育的概念图,看图回答:

(1)A是
 
,产生卵细胞的结构B是
 

(2)C是
 
,形成部位在
 

(3)胎儿发育的场所是
 
.D所示的过程叫
 
考点:精子和卵细胞,受精
专题:
分析:睾丸是男性主要的性器官,其作用是产生生殖细胞---精子和分泌雄性激素;女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等.
解答:解:(1)男性睾丸产生的A精子,B卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素.
(2)精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.
(3)在母体的子宫内,胚胎继续进行细胞分裂和分化,形成各种组织和器官.胚胎发育到第8周,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做胎儿.母体怀孕40周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩.
故答案为:(1)精子  卵巢
(2)受精卵  输卵管
(3)子宫   分娩
点评:关键是对男女性生殖系统的结构和各器官的功能的掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴生理盐水而不是清水,原因是(  )
A、保持细胞原形,防止细胞吸水胀破
B、防止细菌在装片上繁殖
C、迅速杀死细胞
D、生理盐水有黏性,有利于黏附细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于动物在自然界中的作用的是(  )
A、为植物传播花粉
B、维持生态平衡
C、促进物质循环
D、与细菌共生

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列两段材料,回答有关问题:
材料1:2011年5月30日株洲晚报报道:从5月中旬开始的德国“毒黄瓜”事件,在德国16个州已经确诊或疑似病例近800人,引起这种传染病的病原体是什么?科学家经研究发现是一种出血性大肠杆菌(EHEC),它的感染速度快,感染群体主要为成年人,进入人体后可引发多种病症,严重的话还可引发致命性溶血症,甚至致人死亡.这种细菌是随粪便污染了灌溉黄瓜的水源,进而导致黄瓜受到污染.
材料2:我国从2011年5月1日开始实施醉驾入刑;每年5月31日为世界无烟日.
(1)从传染病流行的三个基本环节来看,患者属于
 
;从预防传染病的措施来看,针对“毒黄瓜”,我们最好采取
 
的方式,改生吃黄瓜为熟吃.
(2)当出血性大肠杆菌侵入人体内后,会刺激淋巴细胞产生
 
,从而使其失去致病性,这种免疫方式属于人体的第三道防线,从免疫类型分析,称为
 

(3)烟草燃烧散发的烟雾中含有多种对人体有害的物质,如尼古丁和焦油,这些物质进入人体,不仅能诱发多种
 
系统疾病(如慢性支气管炎等),还有可能会诱发
 

(4)酒后驾驶的危险很大,研究表明:在酒精的作用下,由
 
组成的中枢神经系统对外界刺激所作出的反应比正常情况要
 
(快或慢),从而容易引起交通意外的发生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞,回答下列问题.
(1)成熟植物细胞的结构主要包括①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
和⑥
 
等.其中在光学显微镜下最不容易看清的结构是
 

(2)这些植物细胞是在选择了显微镜10ⅹ目镜和20ⅹ物镜的情况下所观察到的,那么这些细胞被放大了多少倍?
 

(3)已被碘酒染色的装片上,细胞结构中染色最深的结构是
 

(4)切洋葱时常常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的
 
结构中.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏.中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库.科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”.
(1)作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的
 
中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是
 

(2)施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了
 

(3)“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着
 
 的积累,最终将危害
 
的健康.
(4)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的
 
能力是有限的.
(5)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是
 
多样性在农业生产上的应用.
(6)你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

姗姗小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去.这粒苹果种子在姗姗的消化道内,经历了一天的历险记.它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨; 刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起;最后,它们在姗姗上厕所时,一起离开了姗姗.请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在
 
遇到像轧钢机似的怪物;又在
 
遇到“酸雨”,“酸雨”是指
 

(2)“死胡同”是指
 
.又长又窄的“迷宫”是指
 
,许多物质在这里会神秘地消失,原因是这些物质被
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中碳循环的示意图.
(1)图中①表示的生理过程是
 
 作用;图中③表示的生理过程是
 
作用
(2)图中甲代表的生物属于
 
 者,图中乙代表的生物属于
 
 者;写出图中的一条食物链:
 

(3)碳元素在无机环境与生物之间以
 
的形式进行循环;碳元素通过
 
作用由生物进入无机环境.
(4)从物质循环的观点看,人体的碳元素究其根源来自于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖和发育过程一般包括
 
 
、筑巢、
 
、孵卵和育雏个阶段,每个阶段都伴随复杂的
 
行为.

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