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    下图为小明同学用两片长方形的木板[1]、[2]和两条松紧带[3]、[4]及一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨的运动模型，请据图回答。

    （1）图中[1][2][5]合起来代表的是 。[3]、[4]代表的是 。

    （2）据图中虚线箭头判断，此时[4]应处于 状态。

    （3）从模型可以看出，人在运动时，要靠肌肉收缩，牵拉着 ，绕着 活动完成动作。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省八年级上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年3月13日,雷士照明国际泳联世界跳水系列赛在国家游泳中心（水立方）热力开启。外国运动员到北京参赛，由于时差的原因，他们白天没劲，想睡，晚上兴奋难以入睡，这主要是（ ）

    A．舟车劳累 B．体内的生物钟还未调拨过来

    C．饮食不习惯 D．出国前超负荷训练

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    科目：初中生物 来源：北师大版八年级上册生物动物的运动和行为专项测试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读《动物世界——猎豹的生活》，解答相关问题。

    （1）一只猎豹潜伏在草丛中慢慢接近一只斑马后，突然发起攻击，斑马虽然奋力奔跑仍没有逃过猎豹的利爪。甲说：猎豹的行为是攻击行为。乙说：斑马的行为是防御行为。你认为谁的说法正确？请说明理由。

    （2）另一只猎豹跑过来，争抢斑马的尸体。两只猎豹互相呲牙低吼直至大打出手。甲说：猎豹要吃猎豹了！乙说：别担心，没事。请你从动物行为的角度分析甲和乙谁说的对。

    （3）获胜的猎豹拖着斑马的尸体钻进草丛，几只小猎豹迎上来，美美的分吃起来。甲问：刚才还为分吃的打起来，这会儿又怎么了？请你帮忙回答这个问题。

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    科目：初中生物 来源：北师大版八年级上册生物动物的运动和行为专项测试卷（解析版） 题型：选择题

    在探究“骨的成分和特性”活动中，用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是（ ）

    A．有异味产生，浸泡后骨可以弯曲打结

    B．有异味产生，浸泡后骨轻轻一敲就断

    C．骨上有气泡放出，浸泡后骨可以弯曲打结

    D．骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断

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    科目：初中生物 来源：北师大版八年级上册生物动物的运动和行为专项测试卷（解析版） 题型：选择题

    广西合浦县山口红树林国家级自然保护区中生活着各种各样的生物：如蚯蚓在土中“屈伸自如”，鱼儿在水中“穿梭不息”，螃蟹在泥滩上“横行霸道”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（ ）

    A．蠕动、游泳、爬行 B．飞行、跳跃、游泳

    C．奔跑、游泳、爬行 D．蠕动、游泳、行走

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    科目：初中生物 来源：北师大版八年级上册生物第五单元第15章动物的运动单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用（ ）

    A．维持人体形态、保护内脏器官 B．参与呼吸和排便

    C．表达情感和维持体温 D．前三项都是

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    科目：初中生物 来源：北师大版八年级上册生物第五单元第15章动物的运动单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是（ ）

    A．有利于寻找食物和依赖环境 B．有利于争夺配偶和进化

    C．有利于个体生存和种族繁衍 D．有利于逃避敌害和存活

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年西藏林芝地区波密县八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    看如图操作步骤示意图，分析回答：

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式．

    （2）①称为 ，②称为 ．①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保 的成活．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省威海市八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（ ）

    A．隔离传染病患者

    B．实行计划免疫

    C．生吃瓜果要洗净

    D．发现传染病患者早报告

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