【题目】如图所示,回答下列问题。
(1)新冠肺炎病毒从传染病角度分析属于该病的_____,从免疫角度属于_____。
(2)从预防传染病措施看,对肺炎患者进行隔离治疗,这属于_____;勤洗手、室内勤通风换气,环境消毒这属于_____。延迟开学和开工是为了_____。
【答案】病原体 抗原 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
【解析】
传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、传播途径和易感人群,三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
(1)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,新冠肺炎病毒属于新冠肺炎的病原体,病毒无细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。新冠肺炎病毒侵入人体,引起人体产生抗体,可见从免疫学角度看,新冠肺炎病毒属于抗原。
(2)预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。疫情爆发后,对新冠肺炎患者进行隔离治疗,这属于控制传染源;勤洗手、室内勤通风换气,这属于切断传播途径;延迟开学和开工属于保护易感人群。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践,我市部分地区大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
(1)果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状,这种生殖方式属于_________生殖。
(2)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如下图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用产生的二氧化碳量。
(3)炎热的夏季中午,植物叶片中的_________闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失。
(4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_________。
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【题目】图一为呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
(1)人体的呼吸系统由图一中的[]_____和[]_____组成。
(2)人体内的气体交换包括_____内的气体交换和_____的气体交换,它们都是通过_____完成的。
循环系统
(3)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。图中的a代表的物质是_____,毛细血管[5]汇合而成的静脉血管内流_____血。
(4)图二所示的外界气体按照d方向出肺泡时,图一中[3]膈肌应处于_____状态,此时肺内的气压_____(选填“大于”或“小于”)外界大气压。
(5)长期酿酒会损伤_____,导致心血管疾病。长期吸烟也会危害人体健康,请你运用所学知识谈一条吸烟的危害:_____。
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【题目】据“模拟膈肌的运动”模型回答问题:
(1)模型中的气球相当于呼吸系统中的_____。
(2)模型中的玻璃管相当于呼吸系统中的_____。
(3)表示吸气过程的是图_____。
(4)当人体处于A图状态时,膈肌_____。
(5)当人体处于B图状态时,胸腔的容积会______;胸腔内的气压会_____。
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【题目】如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答
(1)血液由4射出流经7、8至1的途径叫______,血流路径是4→7→组织细胞→8→1.该路线较远,与其功能相适应,心壁最厚的是______.
(2)肺循环的路线是血液由[______ ]出发经5流经肺泡到6最后流回3,血液成分发生了变化,______变成了______.
(3)人体内的气体交换包括______和组织细胞内的气体交换两个过程,它们是通过______作用而实现的.
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【题目】人体内分泌腺能分泌激素,下列由激素过多或过少引发疾病的表述中,错误的是
A. 幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症
B. 甲状腺激素分泌过多,导致甲状腺补偿性增生,会患大脖子病
C. 胰岛素分泌不足,细胞吸收和利用血糖的能力减弱,会患糖尿病
D. 幼年时期生长激素分泌过多,成年后会患巨人症
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【题目】依据图①②③④分析,下列说法正确的是( )
A. 图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化
B. 图②曲线a→b段表示肺完成一次吸气过程
C. 曲线③表示某人的呼吸频率是20次/分钟
D. 图④表示的是大分子蛋白质或血细胞在肾小管中的变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取一滴鱼的血液滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜,置于显微镜下观察,这种玻片标本属于:( )
A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 磨片
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