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    16．俗话说：“地里的蚯蚓--能屈能伸”，蚯蚓在动物分类上属于（　　）
    A．无脊椎动物、节肢动物B．无脊椎动物、环节动物
    C．脊椎动物、爬行动物D．脊椎动物、节肢动物

    分析 根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．
    环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等，

    解答 解：蚯蚓的体内无脊椎骨构成的脊柱，身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于无脊椎动物中的环节动物．
    故选：B．

    点评 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱；知道环节动物的身体有许多体节组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．“试管婴儿”这项技术是目前应用最广的生殖辅助技术之一，这种技术的特点是（　　）
    A．有性生殖、体外受精、体内发育B．.有性生殖、体外受精、体外发育
    C．.无性生殖、体外受精、体内发育D．.无性生殖、体外受精、体外发育

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    7．人的心脏有4个腔，左心室的心脏壁最厚．

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    4．将两株抗倒伏水稻杂交，观察子代水稻的性状并统计数据绘成柱状图（如图1）．请分析回答：

    （1）水稻的抗倒伏与易倒伏是一对相对性状，性状表现决定于基因的组成．根据图1中信息可知，子代中抗倒伏与易倒伏性状出现的比例为3：1，可判断抗倒伏是显性（填“显性“或隐性”）性状．
    （2）子代中有抗倒伏性状，这属于生物普遍存在的遗传现象．子代水稻出现易倒伏性状，这种变异属于可遗传（填“可遗传“或“不可遗传”）变异．
    （3）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请尝试将遗传图解（如图2）补充完整，其中DD和Dd表现出相同性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据如图回答问题
    （1）图中①是感受器 ②是传入神经 ③是神经中枢 ④是传出神经 ⑤是效应器
    （2）在此反射弧中，剪断④不能（选“能”或者“不能”）发生反射．原因是反射弧不完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪项不是扦插所需的环境条件（　　）
    A．光照B．适宜的温度C．适宜的湿度D．化肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出了多个高产而优质的杂交水稻新品种．这一事例主要是利用了（　　）
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．水稻数量的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（　　）
    A．染色体由DNA和蛋白质组成
    B．基因是有遗传效应的DNA片段
    C．基因决定生物的性状
    D．在所有细胞中染色体都是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为三种无脊椎动物的形态结构示意图（未按比例）．
    （1）请写出三种动物所属的无脊椎动物类群：A属于腔肠动物；B属于扁形动物；C属于线形动物．
    （2）从体形看，A与B、C不同，身体呈辐射对称．
    （3）从结构看，C的消化器官比A、B复杂，表现在有口有肛门．
    （4）从生活方式看，C与其它两种动物不同，营寄生生活．

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