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    9．细胞是构成生物体的基本单位，不具有细胞结构的生物是病毒．

    分析 细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．

    解答 解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的．因此除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．
    故答案为：细胞；病毒．

    点评 关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．

    练习册系列答案
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    19．有经验的农民常将玉米和大豆间隔种在同一块地里，这样做的主要目的是（　　）
    A．缓解人均耕地过少的矛盾B．有效提高单位面积光利用率
    C．利用大豆压制杂草的生长D．发挥大豆根瘤菌的固氮作用

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    20．如图是显微镜结构示意图．请你完成下列填空：
    （1）当用显微镜观察洋葱表皮细胞时．首先要对光；对光时，要先转动[3]转换器使[4]物镜对准通光孔，再选用最大的光圈对准通光孔．再用反光镜进行反光，使视野明亮．
    （2）在观察时．用左眼向目镜内观察．同时另一只眼也要睁开．
    （3）观察洋葱表皮细胞时．下列哪组镜头下看到的细胞数目最多A．
    A．物镜10×，目镜5×B．物镜40×，目镜10×
    C．物镜10×，目镜16×D．物镜40×，目镜16×
    （4）当观察时．发现物象在视野的右下方，要想使物象移到视野中央．玻片应向右下方方向移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．我国是世界第一人口大国．能稳定低生育水平，控制人口过快增长的关键是（　　）
    A．晚婚B．晚育C．少生D．优生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．仔细观察下图，分析回答以下问题：

    （1）图中A和C表示的过程是细胞分化，其中A过程形成了植物的保护组织，该组织的功能是保护内部柔嫩部分；
    （2）、若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 等多种组织． 其中种类最多的是结缔组织．最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    （3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等多种组织．最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是：植物体→器官→组织→细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．脂肪和蛋白质的消化部位依次是（　　）
    A．小肠和肝脏；胃B．小肠；胃和小肠C．胃；口腔和胃D．胃；小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而在夜里却很少鸣叫．影响它生活习性的环境因素是（　　）
    A．阳光B．水C．温度D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．学校生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类将这些生物分类，然后回答有关问题

    （1）在生物分类上，上述生物的基本单位是种
    （2）写出A-F中C、E所代表的图片中的生物名称：C蜈蚣E水稻
    （3）图片中的藏羚羊属于我国特有的珍惜动物，其特有的生殖发育特点是胎生、哺乳从生物多样性的角度看，如果它灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失
    （4）蜈蚣属于节肢动物，它的身体由许多体节构成．
    （5）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组植物之间，哪一组的共同特征多？水稻与水杉原因是水稻与水杉同属一个门，同属的分类单位越小，生物间的共同特征越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（　　）
    A．藻类植物B．种子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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