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    6．“螳螂捕蝉黄雀在后”是生物之间最为普遍的捕食关系．

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

    解答 解：螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉黄雀在后”是生物之间最为普遍的捕食关系．
    故答案为：捕食．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图甲是用25×目镜和10×物镜的显微镜所观察到的物象，现在要把视野中的物象从甲图转为乙图，可能选用的是下列显微镜的组合是（　　）
    A．5×目镜和10×物镜B．10×目镜和10×物镜
    C．5×目镜和40×物镜D．16×目镜和40×物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．具有社会行为的动物都具有三个特征：群体有组织，成员之间有分工并形成等级．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于生物的是（　　）
    A．水B．空气C．桂花树D．阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片的中央滴的是清水，以便维持细胞的正常形态．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．植物细胞是植物体结构和功能的基本单位
    B．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    C．植物细胞都具有叶绿体和细胞壁
    D．植物细胞的细胞核中含有遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
    试管加入物质控制条件检验方法
    1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
    2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液
    （1）该实验的实验试管是1号和对照实验是2号试管．
    （2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是1号试管不变蓝，2号试管变蓝
    （3）发生该现象的原因分别是：1号淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖2号淀粉淀粉没有发生变化
    （4）本实验用37℃水溶，是因为37℃消化酶消化能力最强
    （5）本实验的结论是唾液中的唾液淀粉酶可以使淀粉分解为麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物种类的灭绝对人类最大的危害是生态平衡受到影响．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为细菌结构示意图，据图回答问题：
    （1）写出下列标号所代表的结构名称：[1]荚膜，[2]细胞壁
    （2）细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
    （3）细菌的[4]细胞质内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养鸟方式为异养．
    （4）细菌的遗传基因存在于[3]核质
    （5）图示的细菌会运动吗？会，与图中的[6]鞭毛有关．

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