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请回答下列有关科学研究的问题:
①要了解校园里生物的种类,应采用
 
法.
②要了解马与驴在外形上的相同和不同之处,应采用
 
法.
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:科学探究的方法有多种,有调查法、观察法、实验法、测量法等,要根据不同的探究问题采用不同的方法.
解答:解:(1)调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.应采用调查法了解校园内生物的种类.
(2)观察法是生物研究中的基本方法,通过肉眼的观察可以了解生物的形态结构的特征和行为方式的特性,因此,比较马与驴在外形上的相同和不同之处是用观察法.
 故答案为:(1)调查;
(2)观察;
点评:知道:观察法、实验法、调查法是科学探究常用的方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分类学家们将地球上生物所有的生物按大小和从属关系可排列成(  )等分类单位.
A、种、属、科、目、纲、门、界
B、门、界、纲、目、科、属、种
C、界、门、纲、目、科、属、种
D、界、门、纲、科、目、属、种

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科目:初中生物 来源: 题型:

二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确的是(  )
A、装置b中气泡内的气体是氧气
B、实验表明光照是光合作用的必要条件装置
C、实验表明光合作用的场所是叶绿体
D、c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量.请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ所示的食物网由
 
条食物链组成.请任意写出其中的一条食物链
 

(2)图Ⅰ所示的生态系统中,生产者是
 
消费者是
 

除此之外,要构成完整的生态系统,还应包括包括
 
 

(3)图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(4)若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链,则②对应的生物是
 

(5)森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比,自动调节能力
 
(填“强”或“弱”).
(6)一般情况下,图Ⅰ所示的生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
 
,但这种调节能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在游泳产生向前动力来自(  )
A、胸鳍腹鳍摆动
B、所有鱼鳍摆动
C、尾鳍和躯干部摆动
D、天生的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)对照上面图甲和图乙,请选择适当名称填入横线:
液泡  细胞核  细胞膜  细胞壁  细胞质  叶绿体

B、
 
 C、
 
D、
 
 E、
 
F、
 

(2)如图属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(3)动物、植物细胞都具有的结构是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的骨适于飞行的特点不包括(  )
A、有些骨中空
B、胸骨形成龙骨突
C、后肢骨发达
D、骨骼轻薄

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物不属于节肢动物的是(  )
A、蜈蚣B、蜘蛛C、虾D、蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,不属于常见的玻片标本的是(  )
A、切片B、涂片C、装片D、胶片

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同步练习册答案