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    8. 下列具有收缩、舒张功能的组织是 ()

       A. 上皮组织   B. 结缔组织   C. 肌肉组织   D. 神经组织

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 据右图填写各结构的名称，并回答下列问题。

     

    ⑴图中①是 ，②是 ，③是，④是 ，⑤是 ，⑥是 ，⑦是。

    ⑵图中所示结构属于消化系统的器官是，其中是消化吸收的主要场所。

    ⑶图中所示结构属于呼吸系统的器官是，其中 是呼吸系统的主要器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 观察下图，分析并回答问题。

    (1) 图中，樱桃是 ，藕是 ，胡萝卜的食用部分是 ，仙人球的刺是 (填器官名称) 。

    (2) 上述植物器官名称中，属于生殖器官的是 ，属于营养器官的是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:分析细胞核在生命活动中的作用。

    1. 仔细观察克隆羊“多莉”产生过程示意图，回答下列问题。

    (1) 三只母羊在“多莉”羊产生的过程中分别起到了什么作用？

    (2) 通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？

    2. 画一个概念图，表示出细胞核、染色体、DNA的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二：分析、讨论蚯蚓的结构和也埋活动特点。

    1. 用手指在蚯蚓的休表轻轻触摸.会有什么感觉？这说明蚯蚓的体表有何持征？这个特征对蚯蚓的穴居生活有何意义？

    2.来间抚摸蚯蚓的体表.又有什么不同的感觉？这是闪为蚯蚓的体表分布着哪种结构？ 这种结构与蚯蚓的运动有关吗？蚯蚓是如何运动的？

    3. 观察蚯蚓在粗糙纸板和光滑玻璃板上的运动情况有何不同？为什么会出现这种现象？ 在观察实验中还要注意保持蚯蚓体表的湿润，这又是为什么？

    [拓展探究]通过实验探究蚯蚓对外界刺激的反应。

    用玻璃棒或针等刺激蚯蚓身体的不同部位，看它分别有什么反应？用手电筒照射蚯蚓身 体的不同部位，看它分别有什么反应，想一想，这些现象说明了什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8.人们常说“松柏常青”。松树常绿的原因是 ()

       A. 松树叶的寿命很长，不落叶

       B. 松叶寿命长达四五年，每年有一些老叶脱落，又有一些新叶长出

       C. 冬季也长出新松叶

       D. 松叶寿命短，经常长出新叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 关于活鲫鱼的鳃，下列叙述中错误的是 ()

       A. 鳃盖在外面，起保护作用，是呼吸的圭要结构

       B. 鳃丝既多又细

       C. 鳃是鲜红色的

       D. 鳃的主要作用是吸收水中的氧气，同时把二氧化碳排到水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 位于胸腔内的器官是 ()

       A. 心脏和胃   B. 心脏和肝脏   C. 胆囊和肺   D. 心脏和肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 一株绿色开花植物的生殖器官是指 ()

       A. 根、莲、叶   B. 花、果实、种子

       C. 果实、根身   D. 莲、叶、花

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