精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是人体消化系统模式图,请据图回答问题:
(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是[
 
]
 

(2)分泌的消化液中不含消化酶,但能促进脂肪消化的器官是[
 
]
 

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
.该场所内的消化液有
 

(4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是
 

(5)有吸收功能、无消化功能的器官是[
 
]
 

(6)能催化蛋白质分解的消化酶来自[
 
]
 
、[
 
]
 
及[
 
]
 
分泌的消化液.既是外分泌腺又是内分泌腺的器官是[
 
]
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,人体消化系统的组成
专题:
分析:由图可知:图中①肝脏,②胆囊,③大肠,④阑尾,⑤食道,⑥胃,⑦胰腺,⑧小肠.
解答:解:(1)食物中的蛋白质在⑥胃中开始被初步消化,胃里有胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化.
(2)①肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁.分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪不能进行化学性消化,只能乳化脂肪.
(3)小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质.该场所内有:肝脏分泌的,能够乳化脂肪的胆汁,小肠里有肠液和胰腺分泌的胰液等消化液,是消化的主要场所.
(4)淀粉在口腔里被初步消化,然后进入小肠被消化为葡萄糖;蛋白质在胃里被初步消化,在小肠里被消化为氨基酸.
(5)各段消化道的消化能力是不同的:口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所,其它各段消化道对食物没有消化能力;消化后的营养物质的吸收也只在部分消化道内进行:小肠是主要的吸收场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精.大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道基本上没有吸收功能.因此在人体消化系统中有吸收无消化功能的器官是大肠.
(6)唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能消化淀粉;胃腺分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能消化蛋白质;肝脏分泌的胆汁中不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化; 肠腺和胰腺分别分泌的肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,能消化糖类、脂肪、蛋白质.因此在消化道内,催化蛋白质分解为可吸收成分的消化液有胃液、肠液、胰液,分别来自胃腺、肠腺、胰腺.胰腺具有内分泌部和外分泌部,其内分泌部是胰岛,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,是内分泌腺,外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠,是外分泌腺;因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能.
故答案为:(1)⑥胃;
(2)①肝脏;
(3)⑧小肠;胆汁、胰液、肠液
(4)葡萄糖;氨基酸
(5)③大肠
(6)⑥胃;   ⑦胰腺;   ⑧肠腺;⑦胰腺.
点评:消化系统的组成和功能是考查重点,复习时应注意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小明用显微镜观察洋葱表皮细胞,发现细胞偏在了视野的左上方,要想让物象位于视野中央,则应该将玻片(  )
A、向右下方移动
B、向左下方移动
C、向左上方移动
D、向右上方移动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

含羞草受到碰触时叶片会合拢,这说明生物具有(  )的特征.
A、自由运动
B、生长发育
C、都由细胞构成
D、对外界刺激作出反应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人和动物细胞没有细胞壁,细胞质中没有叶绿体、液泡.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

使用的物境是40×,若要使观察的物像放大600倍,则应选用的目镜是(  )
A、5×B、10×
C、15×D、20×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列环境中,空气湿度最大的是(  )
A、裸地B、草地C、灌木丛D、森林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有关普通光学显微镜的构造和使用,请回答:
(1)显微镜的镜头包括目镜和
 

(2)取镜时手握镜手握部位是
 

(3)规范使用显微镜的三大步骤:取镜和安装→
 
→观察.
(4)小冬同学把写有“上”字的透明纸片放到显微镜下观察,他观察到的是
 
 字.
(5)小冬同学在观察玻片标本时,发现物象在视野的左上方,若想把该物象移到视野的中央,他应该将玻片向
 
 的方向移动.
(6)如果物象中发现有细胞壁和液泡,则该细胞是
 
(填“动物”或“植物”)细胞.
(7)显微镜对光时,反光镜和遮光器都起到调节光线的作用.如果光线较弱,应运用反光镜的
 
和遮光器的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图是法国科学家巴斯德的实验
他使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和鹅颈瓶.两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而鹅颈瓶中的肉汤没有腐败.
(1)在这个实验中,为了探究食物腐败产生的原因,他设置两瓶其他条件都相同,只有一个条件不同,这样的实验叫
 
实验.
(2)本实验的变量是
 

(3)本实验的对照组是
 
,实验组是
 
.(填宽口瓶或鹅颈瓶)
(4)本实验说明了的食物腐败产生的原因是空气中的
 
进入瓶内大量繁殖所致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析米勒设计的实验装置,回答有关生命起源研究的问题:
(1)火花放电的作用是模拟原始地球条件下为混合气体的反应提供能量的
 

(2)向装置内输人的气体主要是
 
,模拟的是
 

(3)米勒提出的问题是:
 

(4)米勒作出的假设是:
 

(5)米勒在实验中搜集到的证据是:容器中产生了原先不存在的
 

(6)米勒得出的结论是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案