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【题目】小明在玩一款名叫《旅行青蛙》的游戏时,把经常出现的动物乌龟、仓鼠、瞻蜍归为一类,蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。他分类的依据是( )

A. 生物的生活环境 B. 生物的形态结构

C. 生物的数量多少 D. 生物的繁殖方式

【答案】B

【解析】

自然界中的动物多种多样,我们要对其进行分类,动物的分类依据很多,注意要灵活分类,解答即可

动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种,我们要对其进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,这也是在动物分类中常用的分类依据。蜗牛、蜜蜂、蚂蚁的体内无脊柱,属于无脊椎动物。乌龟、仓鼠、青蛙的体内有脊柱,属于脊椎动物。所以小明分类的依据是生物的形态结构。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料并回答问题

火蚁是一种群体生活的蚂蚁。在洪水来临时,一些工蚁彼此将前后足搭在一起,形成一个“筏子”;另一些工蚁则忙着将蚁后,雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上,最后在水面上形成一个漂动的“蚁团”。蚁团随水漂流,组成“筏子”的工蚁常常被鱼吃掉,一旦有缺口,总有其他工蚁义无反顾补上去,直到蚁团安全登陆。

(1)火蚁是一种具有__________行为的动物 ,它们的群体内成员之间有明确的_________,有蚁后,雄蚁,兵蚁,工蚁的不同,它们之间是__________关系。

(2)义蚁之间的分工合作需要信息交流,火蚁往往利用___________来传递信息。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于几种动物特征的叙述,错误的是

A. 鲤鱼用鳍游泳 B. 蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸

C. 家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼 D. 猎豹体表被毛,体内有膈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色,与这一现象直接相关的组织是(  )

A. 保护组织B. 营养组织C. 分生组织D. 输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是(  )

A. 鸟类身体被有羽毛、前肢变成翼,与飞行生活相适应

B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分,与飞行生活相适应

C. 鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片,身体呈流线型,与水生生活相适应

D. 哺乳动物的皮肤,有利于防止体内水分的散失,与陆地生活相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】最具有生物多样性的生态系统是( )

A. 草原生态系统 B. 森林生态系统

C. 农田生态系统 D. 城市生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物类群的判断中,完全正确的是( )

A. 螳螂、蝴蝶和蜘蛛都是昆虫 B. 鲫鱼、章鱼和草鱼都是鱼类

C. 兰花、菊花和荷花都是被子植物 D. 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)食物中的营养物质都要经消化后才能被人体吸收。 _______

(2)痰主要是由粉尘、细菌和黏液组成,所以不要随地吐痰 ______

(3)人体成熟的血细胞都具有细胞核。 ______

(4)毛细血管一端连着小动脉,一端连着小静脉。 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的消化系统中,消化和吸收的主要器官是(  )

A. 食道B. C. 大肠D. 小肠

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