分析 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩.在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生.直立行走是进化发展的基础,是使用工具制造工具的基础.
解答 解:(1)人类的进化,由于气候变化,使森林地区逐渐稀疏和缩减,树丛间出现了空地,这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件,图A的生活方式是逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡.
(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展,使古人类能够将前肢解放出来,使用工具.促进了大脑的发育,大脑越来越发达,四肢更加灵活,制造的工具越来越复杂、精巧.
(3)据图中人类的起源和进化特征,他们由开始的树栖生活,慢慢进化成了现代人类不仅完全直立,而且脑容量已经达到了现代入的大小(平均为1360mL),类人猿脑的容量约为400mL,没有语言文字能力;人脑的容量约为1360mL,具有很强的思维能力和语言文字能力.这标志着他们的智力发展到了更高的水平,因此,A~G中大脑的重量由小到大的顺序是A→B→C→D→E→F→G.
(4)较早提出人类史由古猿进化而来的著名进化论创立者达尔文.
(5)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生.
故答案为:(1)树栖;陆栖;
(2)直立行走;双手(前肢);大脑;制造;
(3)A→B→C→D→E→F→G;
(4)达尔文;
(5)简单;复杂;低等;高等;水生;陆生.
点评 做此题要求我们基础知识掌握的牢固,明确人与类人猿的关系,了解人和类人猿的区别等.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 共生 | B. | 竞争 | C. | 捕食 | D. | 寄生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斜置的玻璃和水平放置的糙纸 | B. | 斜置的糙纸和水平放置的玻璃 | ||
C. | 同样水平放置玻璃和磨砂玻璃 | D. | 潮湿的玻璃和干燥的玻璃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞 | B. | 血小板 | C. | 白细胞 | D. | 血红蛋白 |
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