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    （2005?锦州）实验中手握鲫鱼时，鱼给你的感觉是（　　）
    分析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
    解答：解：鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里． 故实验中手握鲫鱼时，鱼给你的感觉是体表光滑有黏液．
    故选：B
    点评：认真观察生活中的一些现象，常使用我们所学的知识去解释．
    练习册系列答案
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    （2005?锦州）实验表明，烟草直接危害人的循环系统和
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    神经
    神经
    系统，降低人体免疫功能，严重的可导致死亡．因此，青少年必须禁止吸烟，拒绝毒品．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2005?锦州）请阅读下面的资料：
    西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现．她的发现在2003年获全国科技成果大奖．陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫．一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料．”然后她开始了实验．她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片．经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加．请回答：
    （1）陈重光同学通过观察提出的问题是
    是黄粉虫在吃塑料吗？
    是黄粉虫在吃塑料吗？
    ；她作出的假设是
    黄粉虫能够吃塑料
    黄粉虫能够吃塑料
    ．
    （2）请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线．
    （3）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?锦州）“馒头在口腔中的消化”实验．
    在下列7支试管中加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：

    （1）试管①不变蓝的原因是：
    淀粉被唾液分解了
    淀粉被唾液分解了
    ．
    （2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是
    舌的搅拌
    舌的搅拌
    对消化的影响．
    （3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组：
    ①④
    ①④
    ．
    （4）除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？
    （5）实验证明馒头的主要成分是淀粉，在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物？

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