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3.下列植物没有根、茎、叶分化的是(  )
A.白菜B.紫菜C.满江红D.葫芦藓

分析 藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,藻类植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,如衣藻、海带、紫菜等都是藻类植物.

解答 解:A、白菜是被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,不符合题意.
B、紫菜属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,符合题意.
C、满江红是蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,不符合题意.
D、葫芦藓属于苔藓植物,有了茎、叶的分化,不符合题意.
故选:B

点评 只要熟练掌握了藻类植物的主要特征,明确海带属于藻类植物,即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,和弟弟在家里做了如下的实验探究:
找三个相同的馒头袋,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,用同一手指在乙馒头上按一下.丙馒头上不用手按.然后用无菌工具迅速将三个馒头别装入相同的洁净塑料袋(医用,无菌)并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间后,观察甲、乙、丙馒头的变化.
(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗?.
(2)几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头.
(3)将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是高温灭菌.
(4)丙馒头在实验中的作用是对照.
(5)“用手指在馒头上按一下”相当于细菌培养方法中的接种步骤.
(6)选用相同馒头和塑料袋,并用同一手指的目的是保证变量的唯一性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于一棵大豆和一只白兔的叙述,错误的是(  )
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.大豆的种子、白兔的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列各种现象,不属于生命活动过程的是(  )
A.海水的涨潮和退潮B.幼鳄的破壳而出
C.春天小草从土里钻出来D.加入了酵母的面团越来越大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞,这种转变的原因最可能是(  )
A.干细胞分裂的结果B.干细胞分裂分化的结果
C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气的清新和湿润,此时你会想改善空气质量的是绿色植物的(  )
A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和呼吸作用
C.光合作用和蒸腾作用D.呼吸作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示,探究绿色植物光合作用需要某原料的装置,实验前将该装置放到黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小时.将A、B装置内的两个叶片取下放到酒精中隔水加热,漂洗,再滴加碘液,观察现象,下列说法正确的是(  )
A.该实验的变量是氢氧化钠
B.滴加碘液A装置内叶片变蓝
C.移到光下时只进行光合作用
D.该实验是探究光合作用需要二氧花碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列现象不能表明植物进行了呼吸作用的是(  )
A.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛火焰变微弱
B.萌发的植物种子堆有大量水分产生
C.潮湿的种子堆散发出热气
D.堆放的白菜散发出霉烂味儿

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是花的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花瓣和花蕊等结构.在图中标明花瓣的名称.
(2)花最重要的结构是花蕊.因为它们与果实与种子的形成有关.
(3)雌蕊的结构包括图中的①④⑤几个部分.
(4)②的作用是产生花粉.
(5)在传粉受精后⑤发育成果实.

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