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生物多样性不包含下列那一项(  )
A、物种多样性
B、遗传多样性
C、生态系统多样性
D、房屋建筑的多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:A、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,不符合题意;
B、基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,不符合题意;
C、生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,不符合题意;
D、房屋建筑的多样性不属于生物多样性,符合题意.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人的结构层次是(  )
A、细胞→器官→组织→人体
B、细胞→器官→组织→系统→人体
C、细胞→组织→器官→系统→个体
D、细胞→组织→器官→个体

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科目:初中生物 来源: 题型:

和青蛙相比,雏鸟发育成成鸟的成活率高,主要原因是(  )
A、亲鸟育雏B、亲鸟孵化
C、亲鸟筑巢D、体内受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组探究植物的光合作用,进行了如下实验操作:①将银边天竺葵(叶片边缘呈银白色)置于暗处48小时;②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.请分析回答:

(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是
 

(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为
 
色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是
 
.该实验的变量是
 

(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料
 

(4)绿色植物的光合作用,用公式来表示:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下看到的血液涂片的情况,分析回答:
(1)同一视野里数量最多的细胞是
 

(2)图中①所示的细胞是
 
,其主要功能是运载
 

(3)图中③所示的细胞的体积最大,且与①所示细胞相比细胞中有
 
,故该细胞是
 
细胞.
(4)小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固出血,其作用的是图中标号
 
所示的结构,叫血小板.
(5)某人患急性扁桃体炎,验血时
 
增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,不属于新陈代谢的是(  )
A、呼吸B、运动
C、排汗D、光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

克隆羊“多莉”的生殖方式是
 
,试管婴儿的生殖方式是
 
.从“无心插柳柳成荫”中,可看出柳树至少采用
 
繁殖方式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果突然抓住一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开.这个缩手反射属于
 
反射,由
 
控制完成的,烫的感觉是在
 
形成的.以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.完成反射的结构是
 
.谈虎色变属于
 
(“条件反射”或“非条件反射”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人手臂有炎症,经臀大肌注射的青霉素首先到达心脏的那个腔?(  )
A、左心房B、左心室
C、右心房D、右心室

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