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    在验证种子呼吸产生二氧化碳的实验中，干燥的种子起的作用是（　　）
    A、用来说明种子萌发需要水B、用来说明种子呼吸产生水C、用来作对照，说明二氧化碳是种子的萌发产生的D、不起任何作用
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    林伟同学将正在萌发的种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成下列图线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，能正确反应温度（a）和氧气含量（b）随时间变化的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    公园、校园内的草坪上常有“请勿践踏”的提示语．下列有关小草在生态系统中作用的叙述不正确的是（　　）
    A、能进行光合作用，释放氧气B、能进行呼吸作用，释放氧气C、能进行蒸腾作用，增加空气湿度D、促进生物圈中的水循环，保持水土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在有光照的情况下，把点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩内，不久火焰熄灭了，但若在玻璃罩内放一株绿色植物，蜡烛会一直燃烧，请解释这一现象的原因（　　）
    A、绿色植物在光下能制造有机物B、绿色植物在光下能释放氧气C、绿色植物在光下能释放二氧化碳D、绿色植物在光下能吸收二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置．试管中的液体是（　　）
    A、清水B、氢氧化钠溶液C、澄清石灰水D、稀碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    点燃的蜡烛放入盛有萌发种子的广口瓶中，火焰熄灭，说明（　　）
    A、萌发的种子呼吸消耗了氧气B、萌发的种子呼吸产生了二氧化碳C、萌发的种子呼吸释放能量D、萌发的种子呼吸产生出水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在甲、乙两瓶内装入温度相同和种子．其中，甲瓶内种子处于萌发状态，乙瓶内种子已经煮熟．封上瓶口，3小时后插入温度计，观察甲、乙两瓶内温度变化．下述与实验结果相符的是（　　）
    A、甲瓶内温度上升，乙瓶温度不变B、乙瓶内温度上升，甲瓶温度不变C、甲、乙两瓶内温度都有上升D、甲、乙两瓶内温度不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类起源于森林古猿，人类与猿类分界的重要标志是（　　）
    A、使用工具B、产生了语言C、直立行走D、用火烤制食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学研究表明，不同生物的细胞色素C的氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关系，差异越小，表明亲缘关系越近；差异越大，表明亲缘关系越远．下表列举了几种生物的细胞色素C的氨基酸组成和人的差异．请分析作答：
    生物名称氨基酸差异生物名称氨基酸差异
    黑猩猩       0果蝇      27
    猕猴       1向日葵      38
    狗       11螺旋菌      45
    响尾蛇       14
    （1）表中所列举的生物中，与人类亲缘关系最近的是
     
    ，与人类亲缘关系最远的是
     
    ．
    （2）参照生物进化的历程，试推断：人与蜥蜴、人与蚂蚁的细胞色素C的差别哪个大？人与蜥蜴、人与蚂蚁的亲缘关系哪个近？

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