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    4．为探究种子萌发与水分的关系，某同学设计的对照实验方案如下表所示．你认为设计不妥的一项是（　　）
    种子数量光照温度水分空气
    30粒有光30℃适量通风
    30粒有光10℃无水通风
    A．光照B．水分C．温度D．空气

    分析 对照性的探究实验应注意变量的惟一性．该实验中涉及两个变量：一是温度，另一是水分．在做对照性探究实验时，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因．

    解答 解：A、光照情况都为：有光，此条件相同，符合设计，A正确；
    B、该实验探究种子萌发与水分的关系，把“水分”设计为变量，来作对照．设计符合，B正确
    C、该实验探究种子萌发与的关系，同时把“温度”也设计为变量，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因．设计不妥，C错误；
    D、通风即充足的空气，此条件相同，有利于探究其它条件影响，设计符合，D正确；
    故选：C

    点评 对照性探究实验时变量必须惟一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．动物行为多种多样，根据动物行为的获得途径，可以分为先天性行为和学习行为．根据动物行为的功能又可以分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、、节律行为、社会行为．

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    15．根据我国国情，实行计划生育是我国的一项基本国策．

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    12．A处的神经中枢所在的位置是在（　　）
    A．脑B．大脑C．脑干D．脊髓

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    19．下表为某同学探究温度对鼠妇生活的影响的实验设计，但完善，对其修改正确的是（　　）
    位置鼠妇泥土光线温度
    纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃
    纸盒的右半侧10只湿土阴暗5℃
    A．左右两侧应分为湿土和干土B．左右两侧都应保持20℃
    C．左右两侧都应保持阴暗环境D．左右两侧鼠妇数目不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答．
    （1）图中A过程叫肺泡内的气体交换，B叫组织内的气体交换．
    （2）图中结构：a是肺泡．c是组织细胞．
    （3）血管e内流的血是动脉血，血管f内流的血是静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图中为心脏的结构示意图，请据图回答：
    （1）2是左心室
    （2）6是肺动脉，里面流的是静脉 血．
    （3）血液循环为人体各个组织细胞不断地运来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳等废物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．水蜜桃香甜美味，是大家喜爱的水果．如图Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果实结构及来源示意图，Ⅲ是水蜜桃果肉细胞结构图，请回答：

    （1）图Ⅰ表示的是花结构中的雌蕊．
    （2）当花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，胚珠发育成为种子，子房发育成为果实．
    （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉．
    （4）雄蕊花药内有花粉，它落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下，长出花粉管，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，这一过程称为受精．
    （5）关于花生的谚语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中所说“麻屋子”是由子房壁发育而成，“红帐子”是由珠被发育而成，“白胖子”是由受精卵发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读分析资料，回答问题．
    呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后兔以惊人的速度发展起来，与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
    （1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？
    答：不能．因为生态系统中各种生物之间存在着相互制约和相互依赖的关系，使得各种生物的数量和所占比例一般维持在相对稳定的状态，即生态平衡．
    （2）由此资料你可以知道生态系统的自动调节能力是有限的．破坏此草原生态平衡的原因是大规模的猎捕狼．

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