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    训练小狗建立“铃声--喂食”条件反射的适当方法是（　　）
    A、先喂食，随即给铃声
    B、先给铃声，随即喂食
    C、只喂食，不给铃声
    D、只给铃声而不随即喂食
    考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射
    专题：
    分析：反射分为非条件反射和条件反射，条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，据此答题．
    解答：解：条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的过程是：每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次．过一段时间，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量的唾液，这样就建立了“铃声--唾液分泌”条件反射．所以使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的适当方法是先给铃声，随即喂食物．
    故选：B．
    点评：解题的关键是知道条件反射与非条件反射的关系，以及条件反射的形成过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究动物行为的方法主要有
     
    和
     
    两种．法国昆虫学家法布尔对昆虫的研究属于
     
    法，这种研究方法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何
     
    ．劳伦斯对小野雁学习行为的研究就属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片森林里所有生物就是一个生态系统．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性最根本的措施是（　　）
    A、易地保护
    B、加强法制管理
    C、保护生态系统的多样性
    D、进行科学研究

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    营群体生活的动物，维持群体社会生活的重要条件是（　　）
    A、贮食行为、先天性行为、学习行为、防御行为
    B、繁殖行为、通讯行为、取食行为、学习行为
    C、防御行为、繁殖行为
    D、社会行为、通讯行为、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用几何图形的大小和位置关系可以表述某些结构或内容的范围及关系，如图与下列选项相符的是（　　）
    A、X女性生殖系统、Y卵巢、Z子宫
    B、X植物体、Y器官、Z组织
    C、X种子植物、Y被子植物、Z单子叶植物
    D、X内分泌腺、Y甲状腺、Z唾液腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些俗语能够形象地说明一些生物现象，如“春华秋实”、“树怕伤皮，不怕空心”等．其中“笋有多大，竹有多粗”则说明竹的茎内没有（　　）
    A、韧皮部B、形成层
    C、木质部D、髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对于细菌和真菌的叙述中，正确的是（　　）
    A、它们都过着寄生或腐生的生活
    B、它们都很小，必须借助于显微镜才能看见
    C、细菌都危害人体健康，真菌营养价值高
    D、细菌没有成形的细胞核，真菌有真正的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于计划免疫的是（　　）
    A、儿童发烧时打针
    B、婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸
    C、患过麻疹的人不再患麻疹
    D、被生锈的铁钉扎伤后打破伤风针

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