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1.下列不属于社会行为的是(  )
A.两只蜜蜂扇动着翅膀在同一朵花上拼命采蜜
B.悬挂在洞顶的数百只蝙蝠,有着各自固定的位置
C.草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
D.一只天鹅正站在高处为取食的同伴站岗放哨

分析 社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.

解答 解:ACD、两只蜜蜂扇动着翅膀在同一朵花上拼命采蜜、草原上的雄性头羊总是优先占领配偶、一只天鹅正站在高处为取食的同伴站岗放哨,表明有明确的分工或严格的等级,因此都属于社会行为.
B、悬挂在洞顶的数百只蝙蝠,有着各自固定的位置,没有明确的分工,也没有严格的等级,因此都不属于社会行为.
   因此不属于社会行为的是悬挂在洞顶的数百只蝙蝠,有着各自固定的位置.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.皮肤划破而流血,不久后,会自然止血,其中起作用的是(  )
A.白细胞B.红细胞C.血小板D.上皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.某造纸厂附近出现农作物死亡现象,造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆的种子,等它们长成幼苗后做实验.
②取一定量的造纸厂排放的污水.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:
(1)此实验中小组同学作出的假设是什么?造纸厂污水对农作物的生长会有影响.
(2)指出该小组同学制定的计划中的不足没有设置对照组.
(3)完善该小组同学的实验方案同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒等量清水作为对照.
(4)根据小组同学的实验结果,你得出的结论是造纸厂污水对农作物的生长有影响.
(5)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议:严禁往水源中倾倒垃圾;工业污水经处理后再排放等等..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在观察血的组成实验时,沉在量筒最下层的是(  )
A.血浆B.血清C.红细胞D.血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.瞳孔位于(  )
A.角膜中央B.虹膜中央C.巩膜中央D.脉络膜中央

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读下面资料,回答相关问题.
2009年3月墨西哥,日本和美国等地先后发生人感染H1N1流感病毒,该病毒非常活跃,传播途径主要是以咳嗽和喷嚏为媒介.人类感染甲型H1N1的最明显的症状是最初出现类似普通流感的症状,其后体温突然超过39度,要是以感染者的咳嗽肌肉酸痛感明显加强,伴随有眩晕腹泻呕吐等症状.少数病例病情严重,可出现病毒性肺炎,并发呼吸衰竭,多脏功能损伤,严重者可致死亡.甲型H1N1流感致死的患者年龄大多数在20岁到45岁之间,属于青壮年.
(1)从资料中可以看出甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,传染源是患有甲型H1N1流感的人,传播途径是空气、飞沫.
(2)传染病要流行起来的基本条件是D
A传染源        B传播途径          C易感人群          D以上三者同时具备
(3)由于甲型H1N1流感患者在刚开始发病时症状类似普通流感,因而人们会到药店购买感冒药.药物分为处方药和非处方药.不论是哪一种药在使用之前都要仔细阅读使用说明书.
(4)目前,首个国产甲型H1N1流感疫苗已获批生产.将它接种于人体后,可以使人产生相应的抗体,属于特异性免疫.
(5)我国许多省份都出现了甲型H1N1流感病例.为了防止传染病的蔓延,一旦发现疑似病例人们立即将病人隔离,这属于A,人们外出时都要戴口罩,实际上是B政府建议人们尽可能不要到公共场合去,属于C.
A控制传染源          B 切断传播途径        C保护易感人群      D计划免疫
(6)预防传染病时,我们往往采取重点措施和重点措施相结合的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图为人体内反射弧模式图,据图回答问题:
(1)图中[2]传入神经能将神经冲动由外周传到神经中枢,由图中的[5]效应器对刺激做出反应.
(2)组成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.
(3)神经调节的基本方式是反射,人体生命活动除受神经调节外,还受激素调节.
(4)图中4结构严重受损,如果手被针刺到后有无痛觉;有(有/无),对针刺作出的反应是不缩手(缩手/不缩手)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列流程图表示不正确的是(  )
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液
D.外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.某草原有草、兔、狐、狼四类生物,下列关于叙述中,正确的是(  )
A.兔、水分、温度是影响草生活的生物因素
B.兔的体色一般与栖息环境一致,利于躲避敌害,这说明生物能影响环境
C.过度养殖兔子会破坏草场,说明生态系统调节能力有一定限度
D.兔、狐、狼的能量和物质的最终来源于草

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