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将下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来.
分析:此题考查了动物行为的分类,动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等.
解答:解:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
社会行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗,特点是双方的身体不受到伤害,失败者表示出屈服,胜利者就停止攻击;
节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,有季节节律、潮汐节律等;
  金龟子遇敌假死是为了防御敌害,保护自己,属于防御行为;雌鸟衔虫喂养雏鸟,是亲鸟的育雏行为,属于繁殖行为;大雁的迁飞,是受季节影响形成的节律行为;饿狗为食物而争斗,是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为;蚂蚁间的分工合作,表明蚂蚁有明确的分工属于社群行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的及其分类.
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年宁夏银川四中八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:连线题

将下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来。
金龟子遇敌假死              繁殖行为
雌鸟衔虫喂养雏鸟            防御行为
大雁的迁飞                  社群行为
饿狗为食物而争斗            攻击行为
蚂蚁间的分工合作            节律行为

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:连线题

请将下列生命现象与相应的生物特征用线连接起来:  
①种子萌发形成幼苗 a.繁殖   
②母鸡下蛋     b.生长 
③绿色植物通过光合作用制造“食物”        c.应激性
④含羞草的叶片受到触动时会自然下垂 d.新陈代谢  

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:连线题

请将下列生命现象与相应的生物特征用线连接起来:
种子萌发形成幼苗 繁殖
母鸡下蛋 生长
绿色植物通过光合作用制造“食物” 应激性
含羞草的叶片受到触动时会自然下垂 营养物质
鲸在水中喷水柱 呼吸

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