环境 | 2 min | 3 min | 4 min | 5 min | 6 min | 7 min | 8 min | 9 min | 10 min | 11 min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:设计方案:(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的方法步骤:①为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
方法步骤:(2)结论:根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.
探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,所要探究的条件光照就是这个实验中的唯一变量.因此在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中只设光照这一个变量.
因此,我们在进行科学探究中,设计实验方案时,一定只能有一个变量,这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
故答案为:
设计方案:
(2)黑暗;明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换)
方法步骤:
(2)黑暗;光照;一个;对照
点评 通过本题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,即使是多细胞个体也没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 蕨类植物有根茎叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应干旱的环境 | |
C. | 种子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物类群 | |
D. | 油松与樱桃相比,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 | B. | 都是生活在水中 | ||
C. | 有口无肛门,体内有消化腔 | D. | 腔肠动物一般是脊椎动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
医院检验科报告单 No.0023668 姓名 萧强 性别 男 年龄 17 | ||
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC(红细胞) WBC(白细胞) Hb(血红蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 2.1×109/L | (3.5~5.5)×1012/升 (5~10)×109个/升 110~160克/升 (1~3)×1011个/升 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温雷电→简单有机物→原始生命 | |
B. | 原始大气成分→无机物→原始生命 | |
C. | 高温雷电→无机物→复杂有机物→原始生命 | |
D. | 原始大气成分→简单有机物→复杂有机物→原始生命 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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