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大山在学习了有关营养的知识后,回忆了他的以前一些想法和做法.其中正确的是(  )
A、不喜欢吃的就不吃,反正营养很容易获得
B、中午的菜不合口就不吃了,晚上再吃
C、蔬菜中水分含量太多,不适合多吃
D、纯净水无菌、无污染,多喝对人体无益
考点:注意合理营养
专题:
分析:合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当;并与身体的需要保持平衡.平衡膳食是合理营养的核心.健康食谱,要合理营养、均衡膳食,食物应多样化,荤素搭配要合理,营养全面合理.
解答:解:合理营养指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多.根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法,烹调时要注意低盐、低脂肪,并少放味精等.每天要一日三餐,定时定量,早餐吃好,中午吃饱,晚上吃少.每天摄入的总能量适中,早、中、晚三餐比例为3:4:3.缺乏某些营养素会引起营养缺乏病.
A、每天要一日三餐,定时定量,早餐吃好,中午吃饱,晚上吃少.每天摄入的总能量适中,早、中、晚三餐比例为3:4:3.缺乏某些营养素会引起营养缺乏病.A错误;
B、中午的菜不合口就不吃了,晚上再吃,不符合合理善食,应该每天要一日三餐,定时定量,早餐吃好,中午吃饱,晚上吃少.每天摄入的总能量适中,早、中、晚三餐比例为3:4:3.缺乏某些营养素会引起营养缺乏病.B错误;
C、蔬菜含维生素多,应该多吃蔬菜、少吃肉;C错误;
D、“纯净水”中不含无机盐,无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分,缺钙时,儿童易患佝偻病.钾的作用主要是维持酸碱平衡,参与能量代谢以及维持神经肌肉的正常功能,所以长期饮用对健康不利.D正确.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是熟知合理营养和健康的生活方式,了无机盐的作用,注意理解和掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物分类的判断不正确的是(  )
A、植物可以分为种子植物和孢子植物两大类
B、动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类
C、虎和鱼的亲缘关系比虎和猫的亲缘关系更近
D、结构越相似的生物亲缘关系越近

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是小肠适于消化、吸收特点,其中叙述错误的是(  )
A、小肠内有多种消化酶
B、小肠是人体消化道中最长的一段
C、小肠内表面有许多皱襞和绒毛
D、营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、a内流静脉血
B、c内流动脉血
C、a内流动脉血
D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

若向新鲜的猪离体心脏的肺静脉内注水,则水会从(  )溢出.
A、主动脉B、肺静脉
C、上下腔静脉D、肺静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

松籽和西瓜籽都是很多人喜欢吃的休闲食品,它们的本质区别是(  )
A、前者来自草本植物,后者来自木本植物
B、前者没有果皮包被,后者有果皮包被
C、前者着生在果实上,后者着生在球果上
D、前者有果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体有206块骨,根据形态不同,可分为
 
、扁骨、
 
和不规则骨.骨质中的成分有水、
 
(主要是
 
)和
 
(主要是骨胶蛋白).

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下列探究活动的相应内容:
实验材料:A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用.
①胃液的采集:
将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液.
②实验材料选择和制备:
根据胃液中酶的作用,实验材料应选择
 
(填标号)(选择该标号的原因是
 
,并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中.
③验证胃液对蛋白质的消化:(请阅读完③、④后作答)
实验材料2ml2ml
对照实验
水浴温度
在上表中甲试管对应的①加入2ml
 
,乙试管对应的②加入2ml
 
.甲、乙试管的水浴温度③应是
 
,保温约20-30分钟.
④实验结果及其分析:
甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不变化(不消失);此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用.
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸.可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内分别在④和⑤应加入
 
 
.试管丙应和试管
 
形成对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体有一定的
 
.除病毒外,生物都是由
 
构成的.
 
是生物体生命活动的基本单位.

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