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    10．下列关于抗生素的说法正确的是（　　）
    A．抗生素可以用来治疗所有的疾病
    B．可以利用曲霉产生青霉素
    C．抗生素可以用来杀死病毒
    D．抗生素可以治疗某些由细菌引起的疾病

    分析 有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．

    解答 解：A、抗生素可以治疗多种疾病，合理利用对人体有益，如果滥用也对人体有害，A错误；
    BC、抗生素是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以用来杀死某些细菌，BC错误．
    D、抗生素是能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，D正确；
    故选：D

    点评 掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念就能解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生物中，可产生抗生素的是（　　）
    A．肺炎双球菌B．酵母菌C．青霉菌D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．俗语“龙生龙，凤生凤”及“一猪生九子，连母十个样”中描述的是生物现象是（　　）
    ①遗传  ②变异  ③进化 ④繁殖．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．日本血吸虫是危害性很大的寄生虫，它的特征中不含有（　　）
    A．左右对称B．身体扁平C．靠疣足运动D．有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．鸟通过牵动两翼完成飞行，其动力主要来自（　　）
    A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（　　）
    A．根、茎和叶的形态结构B．花、果实和种子的结构
    C．动物能否以它们为食D．它们是否对人类有利用价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上．但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台．经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠．
    （1）老师指出装置中有两大问题．
    其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由：清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去．
    其二，应调整平台与液面的距离．倒入液体高度应设为图中M点（选填M或N）．
    （2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格．
     X 第1次 第2次 第3次
     Y   
    请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称：次数，时间．
    （3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（　　）
    A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
    B．制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行
    C．制作酸奶用到的微生物比制作葡萄酒用到的微生物结构复杂
    D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．生物圈是我们共同赖以生存的家园，它的范围为（　　）
    A．大气圈、水圈和岩石圈的全部
    B．大气圈和水圈的全部，岩石圈的上部
    C．大气圈的底部，水圈和岩石圈的全部
    D．大气圈底部、水圈全部和岩石圈的上部

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