【题目】关于软体动物,下列说法错误的是( )
A.软体动物所有部分都柔软
B.身体柔软,外有贝壳保护
C.河蚌、田螺是软体动物
D.大多生活离不开水,也有生活在陆地上的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:
Ⅰ.取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理。
Ⅱ.取3支洁净的试管,分别编为①②③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,滴入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②号试管中,滴入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,滴人2毫升唾液,不搅拌。将这3支试管一起放到37℃的温水中, 5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化。
(1)该实验尽管用了3支试管,但必须两两一组进行分析,目的是进行______________。
(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是模拟____________________ 作用。
(3)将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究,其实验变量是有无_________________。
(4)10分钟后,滴加碘液,_____号试管不变蓝,原因是________________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成示意图,请据图回答:
(1)图中结构G_____、H_______和I______构成一个肾单位。
(2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图中的A____作用和B__作用,通过A过程形成的液体为____,通过B过程形成的液体为____。
(3)尿液与原尿相比,少了全部的______,以及部分的_____和_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示;
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)在遗传学上,人的卷舌和非卷舌是一对____________。
(2)根据上表数据推断____________是显性性状。
(3)人的卷舌与非卷舌的性状是由__________控制的,基因是具有特定遗传效应的DNA片段,性状的遗传实质上是亲代通过___________过程传递给子代的。
(4)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,在生物学上此现象叫做___________。
(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________,若第二类家庭中的一对夫妇第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子卷舌的几率是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是( )
A.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C.保持接穗与砧木一般粗,利于观察
D.让根部吸收的水分能运送到枝条上去
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