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    【题目】在克隆羊的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母亲。如果甲是黑毛的公羊，乙、丙都是白毛的母羊，那么克隆羊的特征是（ ）

    A. 黑毛公羊 B. 黑毛的公羊或者母羊

    C. 白毛母羊 D. 白毛的公羊或母羊

    【答案】A

    【解析】试题分析：细胞核是遗传信息库，甲羊提供细胞核．因此克隆羊体内的遗传物质来源于甲黑毛的公羊的细胞核。具有黑毛的公羊的全部遗传物质，所以克隆出的特征是黑毛公羊。

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    【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”雄蛙发出鸣叫是一种（　　）

    A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 节律行为

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    【题目】某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计：在一段劈开的 竹筒（长 15 厘米）的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将两只蚂蚁等距离 放在两滴液体之间；然后观察蚂蚁的行为。

    （1）此实验的假设是_____。

    （2）若观察到_____现象，说明蚂蚁喜欢甜食。

    （3）针对此实验设计的不足之处，甲同学的改进方案是 增加蚂蚁的数量，而乙同学的改进方案是重复实验。两种改进方案中，______同学的方案比较合理。

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    【题目】如图为动物和植物细胞结构的示意图。请据图回答

    （1）表示动物细胞的是___________（填“甲”或“乙”）。

    （2）对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]___________。

    （3）甲细胞中光合作用的场所是[ ___]。

    （4）在光学显微镜下观察甲细胞，一般不容易看见的结构是图中[ ]_______。

    （5）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[ ]__________。

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    【题目】植物细胞特有的结构是（　　）

    A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体

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    【题目】地瓜是农民把地瓜的一段藤（茎）插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于（　 　）

    A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌、酵母图、霉菌、蘑菇等微生物的形态图。请回答：

    （1）上图中某些种类在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢的是[____]（填字母），芽孢是它的_____，对不良环境有较强的抵抗力。

    （2）图B所示的酵母菌正在进行_____生殖。

    （3）做“培养、观察青霉和酵母菌”实验时，为了获得实验材料霉菌，一般把橘皮放在_____的环境中，青霉依靠_____进行繁殖。

    （4）图D所示的蘑菇体形比较大，但也属于真菌，原因是蘑菇和霉菌相同，菌体也是_____组成。

    （5）噬菌体只能寄生在图[_____]（填字母）所代表生物的细胞中。

    （6）微生物与人类关系密切，请写出一例。_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同），培养 36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（ ）

    A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.ⅡD.Ⅱ和Ⅳ

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    【题目】花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹（如下图）。用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时，以下说法正确的是（ ）

    A. 为便于染色，应提前将植物放在黑暗处一昼夜

    B. 在阳光下照射几个小时后，进行脱色处理

    C. 为使叶片脱色，可将其剪下浸于沸水中加热

    D. 使用碘液染色后，图中②处所示部位不变蓝

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