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如图1是植物细胞的基本结构模式图,请据图回答问题:
(1)切西瓜时会流出一些汁液,这些汁液来自于甲图[
 
]
 

(2)乙图是一个同学绘制的人的口腔上皮细胞结构图,图中有3个口腔上皮细胞不具备的结构,请指出:①
 
  ②
 
   ③
 

(3)绘制一幅正确的口腔上皮细胞图(画在如图2方框内),并标注各结构名称.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:观图可知:1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质、7是线粒体,据此解答.
解答:解:(1)含有细胞液的是5液泡,细胞液里含有各种味道物质,如酸、甜、辣等;
(2)由于人体口腔上皮细胞属于动物细胞结构,只有细胞膜、细胞质、细胞核三部分,而且形状是椭球体.口腔上皮细胞无细胞壁、液泡、叶绿体结构;
(3)生物图的画法和要注意的事项有:
①图的大小要适当,一般在稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方
②一般用3H的削尖的铅笔
③图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示.不能涂阴影表示暗处
④字尽量标注在右侧,用尺引水平的指示线,然后注字.
⑤在图的下方写上所画图形的名称.根据所学知识绘制口腔上皮细胞细胞结构图:

故答案为:(1)5、液泡;
(2)细胞壁、叶绿体、液泡;
(3)作图如下:
点评:解答此类题目的关键是知道动植物细胞结构的不同点以及生物图的画法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期,男孩和女孩各自出现了一种正常的生理现象,分别是(  )
A、月经、遗精
B、遗精、月经
C、声调低和高
D、身高的高和矮

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答下列几种动物与呼吸有关的问题
(1)鱼适应于水中生活的呼吸器官是
 
,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
 
血管.
(2)蛙的幼体生活在水中,用
 
呼吸;成体可生活在陆地上,用
 
呼吸,
 
辅助呼吸.
(3)鸟的呼吸器官是[③]
 
,[
 
]
 
可辅助呼吸,以适应飞行生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作,请将下列细胞的结构与相应的功能用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做这个实验
(1)你认为他在
 
的环境中才能找到试验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,他必须设计
 
实验,才更具有说服力.在这个实验中
 
是变量,要控制好.
(3)你作出的假设是:
 

(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响:(写出具体操作步骤即可)
 

(5)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是眼球的结构示意图,据图回答:
(1)我们平时所说的“红眼病”,其病变部位是在[
 
]
 

(2)视觉形成的大致过程是:外界物体反射来的光线,依次经过[
 
]
 
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
,最终落在[
 
]
 
,形成物像.视网膜上某些细胞接受光线的
 
,并通过
 
传到大脑皮层的
 
,人就产生视觉.
(3)近视是由于[
 
]
 
的曲度变
 
,且不能恢复,或是由于眼球后径
 
引起的.近视眼可通过配戴
 
加以矫正.为预防近视,要做到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的一部分食物网,请据图回答问题:
(1)这个食物网中有
 
条食物链.一条食物链中除生产者外,其余生物都属于
 

(2)若此生态系统受到重金属污染,那么体内存积污染物最多的生物是
 

(3)该生态系统中如果过度捕杀猫头鹰,那么蛇的数量会
 

(4)图中所有生物生命活动的能量都来自于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化吸收的主要场所是
 
;呼吸的主要场所是
 
;产生生长激素的器官是
 
;血液循环的动力器官是
 
.孕育胎儿的器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

校园内月季、桃树、雪松、银杏等这些植物的共同特征是(  )
A、种子被果皮
B、具有根茎叶
C、用孢子繁殖
D、都是两性花

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