练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答：
    （1）图中的绿色植物包括
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的
     
    形成
     
    ，被固定在植物体中．
    （3）落叶以及枯枝被微生物主要分解成
     
    ，
     
    和无机盐．它们再被植物利用．
    （4）图中的微生物包括
     
    和
     
    ．这些微生物营
     
    生物．
    （5）植物体中的有机物通过
     
    作用的生理过程，释放出
     
    ，排放到大气中．
    考点：植物的分类,光合作用的概念,呼吸作用的概念,细菌、真菌等其他生物的分类
    专题：
    分析：生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用，绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
    解答：解：（1）、生物圈中的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．
    （2）、绿色植物能通过光合作用把空气中的二氧化碳和水合成有机物，一部分被植物体利用，另外还为其它生物提供食物来源．
    （3）、植物的枯枝败叶被细菌、真菌等微生物分解成二氧化碳和水等无机物，它们再被植物体利用，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界的物质循环．
    （4）、由（3）可知题中的微生物主要是细菌和真菌等，它们以枯枝败叶为食，营腐生生活．
    （5）植物体中的有机物通过 呼吸作用的生理过程，释放出二氧化碳，排放到大气中．
    故答案为：（1）藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物
    （2）光合作用；有机物
    （3）水；二氧化碳；
    （4）、细菌；真菌；腐生
    （5）呼吸；二氧化碳；
    点评：此题的综合性很强，要求基础知识要掌握扎实，才能灵活应对此类题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于种子的是（　　）
    A、玉米粒B、葡萄
    C、葵花子D、西瓜子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察细菌结构示意图，回答下列问题：
    （1）DNA主要集中在图中的区域[
     
    ]中，与动物细胞相比，在这个区域中，没有成形的
     
    ．
    （2）它的繁殖方式是
     
    ，如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么2小时后细菌的数目是
     
    个．
    （3）细菌遇到不良环境时，形成有较强抵抗力的休眠体叫
     
    ．
    （4）大多数细菌在生态系统中的角色是作为
     
    者参与物质循环．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    日本大地震发生后，为防止“大灾过后必有大疫”防疫是重中之重．如图介绍了地震灾后动物疫病防控知识，请依据图中信息回答问题：
    （1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、
     
    等措施，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （3）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的
     
    区要采取强制性预防措施，提高疫病免疫率．
    （4）当疫区发生甲型H1N1流感时，对易感人群进行免费预防接种，能有效的控制甲型H1N1流感的蔓延．甲型H1N1流感疫苗只能针对甲型H1N1流感病原体起作用，这类免疫叫做
     
    免疫．
    （5）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种没有
     
    结构的生物．甲型H1N1流感病毒属于
     
    （选填“病原体”或“传染源”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    你们的校园内足球场上的动植物多样性的状况如何？请你设计调查方案进行调查．
    （提示：调查方案应包括调查的目的，调查表的设计，调查范围，调查对象，怎样实施调查及调查中应注意的问题等）
    （1）你设计的调查表为：
    （2）你设计的调查方案：

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们在用实验法探究影响鼠妇分布的环境因素时，探究光对鼠妇生活的影响，那么：
    （1）你提出的问题是：
     
    ．
    （2）你提出的假设是：
     
    ．
    （3）此实验中的变量因素是：
     
    ．
    （4）你设计的实验方案是（写出简要方案）
     
    ．
    （5）你的结论是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的结构示意图，据图分析回答：
    （1）在桃花开放前起保护作用、在桃花开放时起吸引昆虫作用的是【
     
    】
     
    ．
    （2）花粉从【1】落到【6】上的过程叫做
     
    ．
    （3）桃的果实由【
     
    】
     
    受精后发育而成，而桃种子则是由【
     
    】
     
    受精后发育而成的．
    （4）桃花结构的主要部分是
     
    （填序号），原因是
     
    ．
    （5）含有卵细胞结构的是【
     
    】
     
    ．
    （6）从构成生物体的结构层次上来分析，花和果实都属于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中各种生物之间的营养关系一般是确定的，例如，狼可捕食兔，而不是兔捕食狼，因而能量流动一般是
     
    的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案