下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(9分)
(1)图中,植物是生态系统中的 者,动物是生态系统中的 者,动物与植物通过 关系形成食物链。
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、 (任写一项)等。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着 和能量流动,能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的 分解为无机物供植物再利用。
(1)生产 消费 吃与被吃(捕食与被捕食)
(2)空气(水、土壤、温度、湿度任写一项)
(3)物质循环 递减 太阳能
(4)有机物
【解析】
试题分析:(1)生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物,图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量,分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,生产者和消费者之间存在捕食(或吃与被吃)的关系,称为食物链;
(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等,植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者;
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少,该生态系统中数量最少的生物是动物,但生态系统中生物所需的能量最终来源于植物进行光合作用所固定的太阳能;
(4)细菌、真菌等分解者以动植物残体、排泄物中的有机物质为生命活动能源,并把复杂的有机物逐步分解为简单的无机物的生物,促进物质的循环,因此植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用。
考点:本题考查的是生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的流动、分解者的作用以及有害物质沿着食物链积累等知识点,意在考查对基础知识的掌握。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
(8分)下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的 (成分),细菌、真菌属于生态系统中的
(成分),动物与植物之间通过 关系形成的联系称为食物链。
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有 (任写一项)等。
(3)该生态系统中能量的流动是从 通过 作用利用太阳能开始的,
所有植物所含有的能量 (填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为 供植物再利用。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省常熟市张桥中学七年级第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的 (成分),细菌、真菌属于生态系统中的
(成分),动物与植物之间通过 关系形成的联系称为食物链。
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有 (任写一项)等。
(3)该生态系统中能量的流动是从 通过 作用利用太阳能开始的,
所有植物所含有的能量 (填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为 供植物再利用。
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科目:初中生物 来源:2014届江苏省常熟市七年级第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的 (成分),细菌、真菌属于生态系统中的
(成分),动物与植物之间通过 关系形成的联系称为食物链。
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有 (任写一项)等。
(3)该生态系统中能量的流动是从 通过 作用利用太阳能开始的,
所有植物所含有的能量 (填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为 供植物再利用。
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