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    5．在已经受精的卵中，可以发育成雏鸡的结构是胚盘．

    分析 雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位．

    解答 解：鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等．雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位．胚胎发育的营养是由卵黄提供，鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→雏鸡，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．胚胎是由胚盘发育形成的．
    故答案为：胚盘

    点评 鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

    练习册系列答案
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    16．关于血液循环的叙述，错误的是（　　）
    A．体循环和肺循环是同时进行的
    B．体循环中血液由静脉血转变为动脉血
    C．体循环和肺循环通过心脏连通在一起
    D．通过血液循环将氧、营养物质送到细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是胚胎示意图，请据图回答：
    （1）图中②是胎盘，③是胎儿．
    （2）受精卵是在输卵管中形成的，胚胎的主要发育场所是子宫．
    （3）图中①是脐带，当其发育成熟后就从母体产出，这种生殖方式叫胎生，它与卵式生殖方式相比，后代的成活率要高（填“高”或“低”）．
    （4）胚胎在子宫内发育所需营养物质通过胎盘、脐带从母体获得．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我们都知道，种植农作物后要给农作物施肥，而同一种农作物在不同的生长时期，对各类无机盐的需求量不同，农作物在苗期需要较多的是（　　）
    A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．钙肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．吃西瓜时为什么感觉甜？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为植物体某些生理过程的概念图，据图回答问题：

    （1）请写出标号所代表的文字：②二氧化碳    ③叶绿体④氧气．
    （2）验证绿叶在光下制造淀粉的实验中暗处理的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽．
    （3）通过光合作用，光能变成了化学能．当光合作用大于①作用时，植物  体内的物质得以积累，植物表现出生长现象．
    （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用方法（试举一例）：间作套种或合理密植．
    （5）绿色植物的光合作用对于维持生物圈的碳-氧平衡有着很主要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论和表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下列材料：
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现
    了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
    请分析回答：
    （1）材料一说明了我国生态系统的多样性十分丰富．
    （2）材料二说明了生物的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的中生态系统，并且与其他的生物相联
    系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当后者发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和的基因多样性丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

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