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    14．把生物的行为与其相对应的特征连起来

    分析 生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、动物捕获食物，说明生物的生活需要营养．
    B、植物开花结果，说明生物能繁殖．
    C、植物落叶，说明生物能排出体内产生的废物．
    D、老鼠见猫逃跑，说明生物能够对外界刺激作出反应．
    E、秧苗由小长大，说明生物能够生长．
    故答案为：

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示某生态系统中的食物网，请根据图回答问题：
    （1）此生态系统中作为生产者的生物是水稻．
    （2）此食物网中有5 条食物链．
    （3）此食物网中最长的食物链中包含5 种生物．
    （4）写出此食物链中最短的食物链：水稻→田鼠→猫头鹰．
    （5）若此生态系统受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是猫头鹰．
    （6）当水稻全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．分子生物学是建立在沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构的基础上的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．动物细胞的分裂过程与植物细胞相比，其不同之处在于（　　）
    A．基本分裂过程不同B．细胞核的分裂不同
    C．细胞壁的分裂不同D．形成的细胞数不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．因为叶绿体能够利用太阳光把无机物合成有机物，并且储存能量供给植物细胞利用，植物细胞的生命活动与线粒体无关．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．如图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将玻片向左移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于探究过程的各项，正确的顺序是（　　）
    ①提出问题 ②制定计划  ③表达和交流  ④作出假设 ⑤实施计划 ⑥得出结论．
    A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤⑥③C．①②⑤④③⑥D．④①③②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．“放屁虫”排臭气退敌，这是一种防御行为．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是绿色开花植物一生的图解．据图回答下列问题：
    （1）图中的花既有雄蕊又有雌蕊，因此它是一朵两性花．
    （2）该种植物是依靠昆虫传粉的，传粉方式是异花传粉．这种植物在开花的季节如果遇到阴雨天，最好进行
    人工辅助授粉来提高产量．
    （3）花粉粒落到雌蕊的柱头上以后，受到黏液的刺激，开始萌发形成花粉管．花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，从珠孔伸进去，释放出精子，精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，进一步发育成种子里最重要的结构胚．

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