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    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析并回答：
    (1)在北京奥运会吉祥物福娃的造型中，融入了图中动物____（该空和本大题的类似设问均用图中代码回答）的形象。其中____属于我国特有的珍稀动物，其生存环境在“5·12”震灾中遭到了严重破坏。C可以水陆两栖，呼吸器官为____和____。    
    (2)若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是____为一组；____为一组，为胎生、____；其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成？____；体外受精的是____。    
    (3)动物的发育方式也多种多样，试比较C和D的发育过程，指出其发育方面的其同特点：____。D的发育为____，需经历四个阶段，起点为____。
    (1)B、E        E          肺      皮肤    
    (2)A、B、C、D         E       哺乳    B、C         B、C    
    (3)都进行变态发育    完全变态发育    受精卵
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省南京三中八年级寒假作业（四）生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

    1．上图所示的五种动物在进化上按照从低等到高等的排列顺序为               。（填序号）
    2．E用_______呼吸，B用________呼吸。
    3．D与A、B、C、E的主要区别是身体背部没有____________。
    4．与D的发育过程相比，蝗虫不经过的发育时期为_______ _。
    5．A为丹顶鹤，每年冬天，丹顶鹤都会从黑龙江飞往我省盐城市沿海地区过冬，这属于         行为。
    6．C 蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为             。
    7．上图所示的五种动物中属于我国一级保护的动物有E大熊猫和         (填序号)。

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省青岛市初中学业水平考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

    (1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是            。
    (2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是            。( 填字母)
    (3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构        和         。
    (4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:          。
    (5) A的身体内有发达的           , 起到辅助呼吸的作用。
    (6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部        从地球上消失。

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    科目：初中生物 来源：2014届江苏省八年级寒假作业（四）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

    1．上图所示的五种动物在进化上按照从低等到高等的排列顺序为               。（填序号）

    2．E用_______呼吸，B用________呼吸。

    3．D与A、B、C、E的主要区别是身体背部没有____________。

    4．与D的发育过程相比，蝗虫不经过的发育时期为_______ _。

    5．A为丹顶鹤，每年冬天，丹顶鹤都会从黑龙江飞往我省盐城市沿海地区过冬，这属于         行为。

    6．C 蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为             。

    7．上图所示的五种动物中属于我国一级保护的动物有E大熊猫和         (填序号)。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省青岛市业水平考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

     (1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是             。

    (2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是             。( 填字母)

    (3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构         和          。

    (4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:           。

    (5) A的身体内有发达的            , 起到辅助呼吸的作用。

    (6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部         从地球上消失。

     

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    科目：初中生物 来源：专项题 题型：读图填空题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答问题：
    （1）若以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D归为一组的依据是_______________。
    （2）D的发育过程经过的时期有_____________________________，属于_____________发育。
    （3）青蛙的幼体生活在水中，用______呼吸；青蛙的生殖特点是______________________________；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。
    （4）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是_________________。
    （5）动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是_________。（填字母）

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