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5.我们曾经对花生果实的大小进行探究,通过探究,你认为以下结论正确的是(  )
①生物形状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多样的
②不同种类和个体之间的差异,首先决定于遗传物质的不同,其次与环境也有关
③单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代
④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,所收获的种子一定是大花生.
A.②③B.②③④C.①②③D.①②③④

分析 变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异,变异是普遍存在的.根据变异的原因把变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.

解答 解:①生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多样的,正确;
②不同种类和个体之间的差异,首先决定于遗传物质的不同,其次与环境也有关,正确;
③单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代,正确;
④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,如果肥水不足,所收获的花生种子较小,因此从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,所收获的种子不一定是大花生,错误.
    因此,结论正确的是①生物形状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多样的、②不同种类和个体之间的差异,首先决定于遗传物质的不同,其次与环境也有关、③单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.

练习册系列答案
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16.下来叙述中正确的是(  )
A.性染色体只存在于生殖细胞中
B.在生物界中,所有生物的性别决定方式都是和人一样的
C.孩子性别的决定发生再受精卵形成时
D.从理论上讲,生男还是生女主要取决于母亲

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20.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题
(1)在A、B两处填入恰当的词:A森林古猿;B受精卵;
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10.如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①-⑥表示生理过程或物质,请据图回答下列问题
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(3)经过④⑤的气体交换后,血液变化是动脉血变成静脉血(提示:动脉血与静脉血的转变).
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(5)血液循环系统由心脏和血管组成,心脏四个腔中,心肌壁最厚的是左心室;血管类型有动脉、静脉和毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.通过组织里的气体交换后,血液成分的变化是(  )
A.二氧化碳含量下降,氧含量上升B.二氧化碳含量下降,氧含量下降
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14.小明的某一天是这样开始的
(1)闹钟响起,小明匆匆起床.这属于条件反射,该反射的神经中枢在大脑.
(2)经过了一夜,他感到了尿急了.储存在膀胱中的尿液是由肾脏产生的,它由很多的肾单位构成.膀胱中储存的尿液通过尿道排出体外.
(3)洗漱时,他从镜子里发现自己长出了胡子,这是男孩生殖系统中的睾丸产生出雄性激素让身体发生了变化
(4)小明吃完牛奶和面包,背上书包出门.早餐中的营养物质将主要在小明消化道的小肠里被消化、并吸收进入血液.
(5)一路小跑,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的肺中发生了气体交换.交换的结果,使血液中氧的含量增加.
(6)到校时,小明心跳加速.肺循环和体循环正忙碌着,有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞,在细胞内的线粒体中完成呼吸作用,释放出的能量供应大雄的学习生活.
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11.请根据“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的几个重要步骤及顺序如下图所示,分析回答

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(2)实验选用的叶片(如何处理)用黑纸片把实验选用的叶片的一部分从上下两面遮盖起来以形成对照实验的.
(3)将叶片放入酒精中隔水加热的目的是A
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