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动物是多种多样的,目前已知的大约有
 
万种.这些动物可以分为两大类:一类是
 
,它们的体内有脊柱;另一类
 
,它们的体内没有脊柱.鲫鱼属于上述的
 
动物,蚯蚓属于
 
动物.
考点:动物的分类,生物的多样性的内涵
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.据此答题.
解答:解:动物的种类多种多样,目前已知的大约有150多万种,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.鲫鱼属于脊椎动物,蚯蚓属于无脊椎动物.
故答案为:150;脊椎动物;无脊椎动物;脊椎动物;无脊椎动物
点评:关键点:脊椎动物和无脊椎动物分类的依据是体内有无脊柱,明确动物已知的大约有150多万种.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人的性状差异主要表现在
 
 
 
三个方面.

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科目:初中生物 来源: 题型:

体内的气体交换是通过下列哪项实现的(  )
A、呼吸作用
B、呼吸运动
C、气体的扩散作用
D、呼吸肌活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物与人类的关系非常密切.下列有关软体动物的描述中,错误的是(  )
A、很多种类的软体动物都可以食用
B、软体动物有水生的也有陆生的
C、软体动物的身体外都有贝壳保护
D、软体动物大都生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

水中的氧进入鲤鱼体内的途径是(  )
A、水--口腔--鳃--血液
B、水--鼻腔--鳃--血液
C、水--鳃--血液--口腔
D、水--口腔--血液--鳃

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图片,回答下列问题

1.表示出上图中最长的食物链:
 
 
2.其中的生产者是
 
,最高消费者是
 

3.以上的生物中,
 
类生物的总量最多,
 
最少.
4.当把蛇消灭后,
 
的数量会减少.
A.青蛙      B.鼠     C.猫头鹰      D.蜘蛛.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人在下列几种状态中,每天消耗能量最低的情况是(  )
A、安静时B、熟睡时
C、清晨空腹时D、平卧肌肉放松时

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于动物学习行为的描述,完全正确的一项是(  )
①以遗传因素为基础  ②由遗传物质所决定  ③生来就有  ④通过环境因素的作用  ⑤由生活经验和学习获得.
A、①②③B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请据图回答:
(1)在①
 
内,进行的物理性消化是
 
,化学性消化是
 

(2)在一次手术中,医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物,经检验得知,内含蛋白质和其初步被消化的物质、淀粉和少量的麦芽糖等.你认为这些内容物最可能来自[
 
]
 

(3)人体消化食物和吸收营养的主要场所是[
 
]
 
,在这个部位有几种消化液,各是由哪些器官分泌的?它具有哪些特点与吸收有关?
(4)人体内最大的腺体是[
 
]
 
,它的分泌物是
 
,如果这个器官出现问题,将影响如下哪种食物的消化
 

A.豆腐  B.米饭  C.肥肉  D.瘦肉.

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