【题目】如图甲、乙分别为张华、李玉两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的两个实验装置,有关分析科学的是( )
A. 甲装置探究的实验变量是水分 B. 乙装置探究的实验变量是光照
C. 乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响” D. 甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》指示精神,参与生态文明计划,某科学小组开展了不同PH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究,其研究结果如图所示.
(1)随着酸雨pH的降低,叶绿素含量受影响程度最大的植物是________.
(2)长期酸雨不仅破坏植被,还会使生物种类减少,造成生态系统的________降低.
(3)2016年初,雾霾在我国中东部地区大范围弥漫,多地城市陷入严重空气污染.“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例,各级政府高度重视并采取了一系列措施.请结合本地实际,列举在改善环境方面采取了哪些措施?________、________(答出2点即可).
(4)环境污染是人类面临的重大威胁,小红同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒),引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们跑操时,呼吸加深加快。呼出的气体与吸入的气体相比( )
①氧气增多 ②氧气减少 ③二氧化碳增多 ④二氧化碳减少 ⑤水蒸气增多 ⑥水蒸气减少
A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①④⑥D. ②③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示基因,DNA,染色体的关系,图中1,2,3 依次表示( )
A. 基因,DNA,染色体 B. DNA,基因,染色体
C. 染色体,DNA,基因 D. 染色体,基因,DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物进行呼吸作用时,物质和能量的变化状况是( )
A.分解有机物,释放能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量
D.合成有机物,储存能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_______。
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,_______,体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是______。
(4)将以上动物按照由低等到高等的顺序排列,以下选项正确的是_______。
A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF
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